일타 스캔들 3

Khoá Học Yêu Cấp Tốc 3

[Phụ đề song ngữ Hàn-Việt]

‪[행선] 엎드려!	‪Jae Woo à! Cúi xuống!
‪[무거운 음악]
‪[사람들의 놀란 숨소리]
‪[영주가 작게] 뭐야?	‪Gì vậy?
‪[행선의 놀란 숨소리]
‪[재우의 겁먹은 신음]
‪[심장 박동 효과음]	‪CHƯƠNG 3: CÁC TRƯỜNG HỢP ‪KHI ÁC CẢM TRỞ THÀNH HẢO CẢM
‪[행선] 이건 살인 미수나 ‪다름없다니까요	‪Vụ này khác gì cố ý giết người đâu.
‪아니, 비껴갔길래 망정이지 ‪누구 하나 맞기라도 했으면, 아휴	‪May mà bọn tôi tránh được, ‪chứ thử có ai bị bắn trúng xem.
‪- [무전기 신호음] ‪- 이거, 이거 보통 일이 아니에요	‪Đây không phải chuyện đơn giản đâu.
‪어떤 사이코인지는 모르겠지만 ‪이딴 것들은	‪Đây không phải chuyện đơn giản đâu. ‪Không rõ bọn điên đó là ai, ‪nhưng trước khi chúng gây chuyện lớn hơn,
‪더 큰 사고 치기 전에	‪nhưng trước khi chúng gây chuyện lớn hơn,
‪민중의 몽둥이이신 경찰분들이 ‪잡아 족치셔야지…	‪những lá chắn sắt là cảnh sát đây ‪phải ra tay bắt chúng…
‪[치열] 지팡이겠죠, 민중의 지팡이	‪Là "lá chắn thép". ‪"Lá chắn thép của nhân dân".
‪몽둥이나 지팡이나, 이씨 ‪애니웨이	‪Sắt hay thép gì chẳng được. Nói chung là… ‪Vậy quan hệ giữa hai người chỉ là ‪chủ quán và khách hàng thôi phải không?
‪[경찰] 아이, 그럼 두 분은 ‪그냥 사장님과 손님 관계신 거죠?	‪Vậy quan hệ giữa hai người chỉ là ‪chủ quán và khách hàng thôi phải không?
‪예, 뭐	‪Vâng, phải.
‪[행선] 아니 ‪뭐, 꼭 그런 것만은 아닌 게	‪Không phải, ‪cũng không chỉ có vậy đâu.
‪엄밀히 말하면	‪Nói chính xác ra thì
‪- 가해자와 피해자이기도 하거든요 ‪- [치열의 어이없는 숨소리]	‪chúng tôi cũng là người gây hại và bị hại. ‪Cậu trai kia trộm điện thoại ‪của em tôi và bỏ chạy…
‪저 총각이 제 동생 휴대폰을 ‪훔쳐서 토끼시는 바람에	‪Cậu trai kia trộm điện thoại ‪của em tôi và bỏ chạy…
‪[치열] 총각이라니요	‪"Cậu trai" gì chứ? ‪Không phải tôi trộm mà, cái bà cô này.
‪훔친 거 아니라니까요 ‪이 아주머니가…	‪"Cậu trai" gì chứ? ‪Không phải tôi trộm mà, cái bà cô này.
‪아주머니라니요! 이 아저씨가 진짜	‪Gọi ai là "bà cô" hả? ‪Ông chú này thiệt tình.
‪[치열] 아, 경찰관님, 그건요	‪Anh cảnh sát này, ‪có chút hiểu lầm nhỏ thôi.
‪- 뭔가 좀 사소한 오해가 있었고 ‪- [행선의 한숨]	‪Anh cảnh sát này, ‪có chút hiểu lầm nhỏ thôi.
‪전 도의상 배상도 한다 그랬고	‪Tôi cũng đã bồi thường đầy đủ rồi,
‪근데 이분이 거절을 하셔서	‪nhưng cô ấy lại từ chối.
‪그거 망가진 폰보다 ‪훨씬 더 신상이거든요?	‪Mẫu đó còn mới hơn của nợ kia nhé.
‪[행선] 이 봐, 또 이래	‪Cậu lại thế rồi.
‪아니, 사람이 실수를 했으면 ‪진정성 있게 사과부터 해야지	‪Đã phạm lỗi thì phải xin lỗi ‪cho có thành ý trước chứ.
‪'옜다' 하고 최신 폰 던져 주면	‪Đã phạm lỗi thì phải xin lỗi ‪cho có thành ý trước chứ. ‪Cậu tưởng ném cho tôi máy đời mới ‪thì tôi phải biết ơn chắc?
‪뭐, '어머나, 감사합니다' ‪뭐, 그래야 돼요?	‪Cậu tưởng ném cho tôi máy đời mới ‪thì tôi phải biết ơn chắc?
‪낸장, 사람을 뭘로 보고	‪- Khỉ gió. Coi tôi là loại gì vậy? ‪- Vâng, tôi sẽ chân thành xin lỗi.
‪[치열] 예, 그럼 ‪진정성 있게 사과드릴게요	‪- Khỉ gió. Coi tôi là loại gì vậy? ‪- Vâng, tôi sẽ chân thành xin lỗi.
‪죄송합니다 ‪죽을죄를 지었어요, 됐어요?	‪Xin lỗi. Tôi phạm tội chết. Được chưa?
‪[행선] 이 봐, 이 봐 ‪아주 깐족깐족	‪Xem kìa. Bật tanh tách như tôm ấy.
‪사람을 약 올리는 ‪재주가 있다니까요, 이 양반이	‪Cậu ta giỏi chọc tức người khác lắm. ‪Vâng. Cảm ơn cô đã khen.
‪[치열] 예, 재주라니 ‪칭찬으로 받겠습니다	‪Vâng. Cảm ơn cô đã khen.
‪[경찰] 아이, 그만	‪Đủ rồi.
‪말싸움은 따로 나가서 하시고요	‪Anh chị cãi nhau thì ra ngoài rồi cãi.
‪그, 혹시 사장님 주변에 ‪누구 짚이는 사람 없어요?	‪Chị có nghĩ ra ai làm chuyện này không?
‪불만이나 아니면 원한을 살 만한	‪Có ai bất mãn ‪hoặc thù hằn gì với chị không?
‪[행선] 아니요	‪Không.
‪제가 이 동네 장사가 ‪만 4년째인데요	‪Tôi đã kinh doanh ở khu này ‪được bốn năm rồi.
‪최대한 원만하게 ‪'좋은 게 좋은 거다'	‪Đối đãi tốt với khách hàng ‪luôn là phương châm hoạt động ‪của chúng tôi.
‪그런 마인드로 운영을 해 왔거든요	‪luôn là phương châm hoạt động ‪của chúng tôi.
‪[경찰의 한숨]
‪[경찰] 글쎄요	‪Thật không vậy? ‪Tôi thấy hai anh chị cãi nhau nãy giờ mà.
‪여태까지 옆의 분이랑 ‪그렇게 싸우시고	‪Thật không vậy? ‪Tôi thấy hai anh chị cãi nhau nãy giờ mà.
‪[치열] 경찰관님, 잠시만	‪Anh cảnh sát. ‪Cho tôi xin vài phút nhé.
‪얘기 좀	‪Cho tôi xin vài phút nhé.
‪[작게] 잠시만	‪Một lát thôi.
‪[경찰의 제지하는 소리]	‪Khoan đã.
‪- 못 들어가요? ‪- [경찰] 예	‪Không được vào sao?
‪아, 여기도 좀…	‪Ở đây cũng không được.
‪- [치열] 여기도 안 돼요? ‪- [경찰] 네	‪- Không được ư? ‪- Vâng.
‪[치열] 그럼 잠깐만 이쪽으로	‪Vậy nói ở đây đi.
‪[치열의 한숨]
‪어쩌면	‪Tôi e rằng
‪제가 타깃이었을 수도 있습니다	‪có khi tôi mới là mục tiêu.
‪[경찰] 네?	‪Sao cơ?
‪그게 무슨…	‪Anh nói vậy là sao?
‪예, 접니다	‪Vâng, là tôi đây.
‪[경찰] 누구?	‪Anh là ai…
‪[발랄한 음악]
‪아, 아, 이거 ‪어떻게 말씀드려야 되나	‪Chuyện này phải nói làm sao nhỉ?
‪[치열] 제가 그런 위치에 있는	‪Tôi là một người nổi tiếng
‪주변으로부터 ‪좀 견제를 받는 유명인입니다	‪đang bị rất nhiều thế lực thù địch ‪lăm le loại trừ.
‪이를테면 제가 ‪밖에만 나갔다 하면 사진 찍히고	‪Nói cách khác, tôi chỉ cần ‪bước ra ngoài là bị chụp ảnh
‪그걸 또 SNS에 올리고	‪rồi đăng lên mạng xã hội.
‪내가 뭘 했니, 안 했니 ‪지들끼리 싸우고 다투고	‪Người ta cãi cọ, tranh luận ‪xem tôi đã làm gì, tôi không làm gì.
‪한번은 제가	‪Có một lần, tôi chỉ
‪이렇게 하품을 했는데 ‪그걸 또 찍어서	‪ngáp một cái thôi. ‪Vậy mà bọn họ cũng chụp lại, phóng to ‪và đăng lên rồi bảo là tôi chảy dãi,
‪초고화질로 확대한 다음에 ‪올린 다음에, 응?	‪Vậy mà bọn họ cũng chụp lại, phóng to ‪và đăng lên rồi bảo là tôi chảy dãi,
‪여기 침 흘렸다고	‪Vậy mà bọn họ cũng chụp lại, phóng to ‪và đăng lên rồi bảo là tôi chảy dãi,
‪근데 그게 침이 아니거든요, 응?	‪nhưng đó không phải dãi.
‪직전에 커피를 마셔서 ‪입가에 물기가 좀 있는 건데	‪Ngay trước đó tôi đã uống cà phê ‪nên dính nước trên mép thôi.
‪[헛웃음]
‪유명세인 거죠	‪Cái giá của sự nổi tiếng.
‪세상에 이름을 알리면 ‪필연적으로 수반되는 고통들	‪Tên tuổi được biết đến ‪luôn đi kèm với những nỗi khổ riêng.
‪근데 누구신지?	‪Nhưng anh là ai?
‪주변에 입시 준비하시는 분들이 ‪아무도 안 계시나 봐요	‪Xung quanh anh không có ai ‪đang ôn thi tuyển sinh nhỉ?
‪최치열강입니다, 일타강사	‪Tôi là Choi Chi Yeol, ‪giảng viên ngôi sao.
‪최치, 뭐요?	‪Choi Chi gì cơ?
‪[익살스러운 음악]
‪[동희] 선생님, 선생님	‪Thầy ơi! ‪- Thầy Choi. ‪- Trưởng phòng Ji.
‪[치열] 지 실장	‪- Thầy Choi. ‪- Trưởng phòng Ji.
‪[동희] 어, 괜찮아 ‪괜찮아, 괜찮아	‪Không sao rồi.
‪- [토닥이는 소리] ‪- 괜찮아, 괜찮아, 괜찮아	‪Không sao.
‪어, 어, 괜찮아, 괜찮아, 괜찮아	‪Không sao hết.
‪아휴
‪괜찮아	‪Không sao.
‪[행선] 치	‪Trời ạ.
‪[동희] 괜찮으세요, 쌤?	‪Thầy có ổn không?
‪[치열의 한숨]
‪[치열의 힘겨운 신음]
‪심호흡, 자, 깊게 심호흡하세요	‪Hít thở sâu. Thầy hít thở sâu đi nào.
‪[동희의 심호흡]
‪[치열] 그…
‪편의점에 청심환 있을까?	‪Cửa hàng tiện lợi ‪có bán thanh tâm hoàn không?
‪[치열의 시원한 숨소리]
‪[동희] 그동안 국가대표에 ‪쭉 가셨던 거예요?	‪Thời gian qua, ‪thầy vẫn đến Tuyển Quốc Gia ạ?
‪말씀하시지 ‪제가 사다 드리면 되는데	‪Phải bảo tôi chứ. ‪Tôi sẽ đi mua giúp thầy mà.
‪[치열] 쪽팔려서	‪Tại tôi xấu hổ.
‪가지 말라고 그렇게 큰소리쳐 놓고	‪Tôi đã lỡ to tiếng ‪bảo cậu đừng đến nữa mà.
‪반찬도 직접 고르고 싶었고	‪Tôi cũng muốn tự mình chọn món.
‪야, 그 쇠구슬 쏜 거 ‪혹시 그 스토커 아닐까?	‪Này, lẽ nào kẻ bắn bi sắt… ‪là con bé bám đuôi đó?
‪갑자기 안 보이는 게 이상하잖아	‪Nó tự nhiên mất hút cũng lạ mà.
‪아니면 '최치열라짱나'?	‪Hay Chiyeoltehai? Không phải đâu.
‪아니야, 그런 악플러는	‪Hay Chiyeoltehai? Không phải đâu. ‪Mấy kẻ bình luận ác ý như vậy
‪뒤에서나 나불대지 ‪이럴 용기가 없어	‪Mấy kẻ bình luận ác ý như vậy ‪chỉ dám nói xấu sau lưng ‪chứ không có gan đâu.
‪아니면 퍼펙트엠 차 원장?	‪Hay là Giám đốc Cha của Perfect M?
‪차 원장 원래 구린 짓 많이 하잖아	‪Hay là Giám đốc Cha của Perfect M? ‪Giám đốc Cha vốn hay chơi bẩn mà.
‪글쎄요	‪Tôi không chắc.
‪일단 좀 쉬세요 ‪얼굴이 아직 창백하세요	‪Thầy cứ nghỉ ngơi đi đã. ‪Mặt thầy vẫn nhợt nhạt lắm.
‪그럴까?	‪Hay thế nhỉ?
‪[치열] 야, 아까는 난 ‪너무 놀라 가지고	‪Ban nãy tôi hoảng gần chết.
‪민방위도 끝나 가는데 ‪포복 자세가 절로 나오더라, 야	‪Tôi đã hạ tư thế trườn trong vô thức đấy.
‪[하 내뱉는 소리]
‪[흥미로운 음악]
‪[도어 록 조작음]
‪[도어 록 작동음]
‪[깊은 한숨]
‪[치열] 그렇게 유리가 ‪와장창 무너질 정도면	‪Viên bi đó làm vỡ toang cả cửa kính như vậy, ‪thì nếu xét đến vận tốc và gia tốc,
‪속력과 가속도를 감안했을 때	‪thì nếu xét đến vận tốc và gia tốc,
‪최소한 10m 전방의 거리에서 ‪쐈다는 얘기인데	‪ít nhất phải được bắn thẳng từ khoảng cách mười mét.
‪각도상 위에서 ‪내려 꽂힌 거 같진 않고	‪Viên bi không có vẻ gì là được bắn từ trên xuống.
‪만에 하나 달리는 차에서 쐈다면	‪Nếu như bi được bắn từ một chiếc xe đang chạy,
‪CCTV 있는 주변 가게에	‪thì có thể CCTV ở các cửa hàng bên cạnh đã ghi lại cảnh viên bi bay.
‪쇠구슬이 날아가는 화면 정도는 ‪남아 있을 수도 있고	‪thì có thể CCTV ở các cửa hàng bên cạnh đã ghi lại cảnh viên bi bay.
‪그럼 방향과 각도를 이용해 ‪위치를 특정할 수 있을지도	‪Vậy thì mình có thể tận dụng hướng và góc để xác định vị trí bắn.
‪내일 한번 가 봐야겠다	‪Mai phải qua đó mới được.
‪[센서 작동음]
‪[새가 지저귀는 소리]
‪[행선] 마른하늘에 ‪날벼락도 아니고	‪Khác nào sét đánh giữa trời quang đâu. ‪Chuyện gì vậy chứ?
‪이게 뭔 일이라냐, 진짜	‪Khác nào sét đánh giữa trời quang đâu. ‪Chuyện gì vậy chứ?
‪[영주] 이럴 줄 알았으면 지난주에 ‪유리 청소나 하지 말걸	‪Biết trước thế này thì tuần trước ‪tôi đã chẳng thèm lau kính cho rồi.
‪경찰은 뭐래?	‪Cảnh sát nói sao?
‪수사가 쉽진 않을 거래	‪Họ bảo sẽ khó để điều tra.
‪[행선] 하필 요 방향으로 ‪CCTV도 없어 가지고	‪Sao ở đây chẳng có cái CCTV nào chứ?
‪아유, 몰라, 몰라!	‪Mặc kệ đấy.
‪그 호랑이랑만 엮이면 ‪아무튼 뭐가 깨져	‪Cứ gặp tên hổ đó là đồ đạc lại vỡ nát.
‪폰 깨지고 유리 깨지고 ‪돈 깨지고, 이씨	‪Vỡ điện thoại, vỡ cửa kính, vỡ nợ.
‪[재우] 누나, 누구? 최치열강?	‪Chị bảo ai? Choi Chi Yeol?
‪호랑이 얘기하는데 ‪최치열강이 왜 나와, 또	‪Chị đang nói con hổ mà, ‪Choi Chi Yeol ở đâu ra?
‪[행선] 고만해라 ‪누나 예민하다, 오늘	‪Thôi nhé. Hôm nay chị nhạy cảm lắm đấy.
‪- [툭 치는 소리] ‪- [재우] 어	‪Ừ.
‪아니, 근데 ‪그 버스 정류장에 최치열…	‪Nhưng ở trạm xe buýt có…
‪[행선] 아유, 고만하라고, 좀!	‪Thôi đi mà!
‪아유, 너 가, 가서 산책이나 가 ‪가서 와플이나 먹고 와	‪Em đi dạo hay gì đi! ‪Đi mà ăn bánh quế đi. Phiền chết mất thôi.
‪성가셔 죽겠어, 정말, 씨	‪Đi mà ăn bánh quế đi. Phiền chết mất thôi.
‪[재우] 근데 호랑이가 ‪최치열강인데	‪- Con hổ là Choi Chi Yeol mà. ‪- Cái thằng…
‪[행선이 작게] 저게…	‪- Con hổ là Choi Chi Yeol mà. ‪- Cái thằng…
‪- 아 ‪- [인부] 다 됐습니다, 사장님	‪- Xong rồi đấy. ‪- Vất vả cho anh rồi.
‪[행선] 수고하셨어요	‪- Xong rồi đấy. ‪- Vất vả cho anh rồi.
‪얼마예요? ‪저기, 카드 결제도 되나요?	‪Hết bao nhiêu vậy? ‪Thanh toán bằng thẻ được không?
‪[인부] 아이, 그럼요	‪Được chứ.
‪어, 시공비까지 다 해서 ‪102만 8천 원 나왔습니다	‪Tính cả phí lắp đặt là 1.028.000 won.
‪102만 원만 주세요	‪Tôi lấy 1.020.000 thôi.
‪[영주] 멘털 잡아라, 남 사장	‪Mạnh mẽ lên, bà chủ Nam.
‪이번 달은 진짜 ‪돈 깨지는 달인가 봐	‪Mạnh mẽ lên, bà chủ Nam. ‪Chắc tháng này ‪cậu gặp hạn tiền bạc thật rồi.
‪[행선] 내가 진짜 ‪돈이 마르고 피가 마른다, 씨	‪Tôi đến là khuynh gia bại sản mất thôi.
‪이럴 줄 알았으면 ‪어제 폰이라도 넙죽 받을걸	‪Biết vậy đã nhận điện thoại cái rụp rồi. ‪Sĩ diện cho ai xem không biết.
‪그놈의 자존심이 뭐라고, 낸장	‪Biết vậy đã nhận điện thoại cái rụp rồi. ‪Sĩ diện cho ai xem không biết.
‪[영주] 그러게, 나도 어제 너 ‪사과 어쩌고 할 때	‪Phải đấy. ‪Hôm qua, khi cậu bắt cậu ta xin lỗi,
‪꼴값 떤다는 생각을 ‪살짝 하긴 했다	‪Hôm qua, khi cậu bắt cậu ta xin lỗi, ‪thú thật, tôi cũng thấy cậu lố lắm.
‪다시 갖고 오진 않겠지?	‪Chắc không mang đến nữa đâu nhỉ?
‪너 같으면 오겠니?	‪Là cậu thì có đến không? ‪Sau khi thiện ý bị ngó lơ như vậy?
‪선의를 그런 식으로 무시당했는데?	‪Sau khi thiện ý bị ngó lơ như vậy?
‪[행선] 선의는 무슨 ‪지가 지은 죄가 있으…	‪Thiện ý cái con khỉ. Cậu ta chỉ đền bù…
‪너는 가끔 진짜 ‪누구 편인지 모르겠더라, 애가?	‪Đôi khi tôi không biết ‪cậu đang đứng về phe ai luôn đấy.
‪무조건 남자 편이지, 그렇지?	‪Nhất quyết về phe đàn ông chứ gì?
‪그것도 아니라고는 못 해	‪Cậu nói thế tôi không cãi được.
‪난 남자가 좋다	‪Tôi thích đàn ông.
‪야, 그건 그렇고 ‪너 가야 되지 않아?	‪Nhưng mà cậu không phải đi sao?
‪가긴 어딜 가, 돈 벌어야지	‪Đi đâu mà đi. Phải kiếm tiền chứ.
‪[영주] 학원에 줄 서러 간다며? ‪해이 자리	‪Sao bảo đi xếp hàng? Lấy chỗ cho Hae E.
‪오, 맞다, 아, 이 정신머리 좀 봐	‪Sao bảo đi xếp hàng? Lấy chỗ cho Hae E. ‪Đúng rồi. Đầu với chẳng óc.
‪[행선] 야, 나 갔다 올게	‪Tôi đi nhé.
‪야, 가게 좀 부탁해	‪Trông cửa hàng giúp tôi.
‪뛰어라, 남행선! 고, 고!	‪Chạy đi, Nam Haeng Seon! ‪Chạy đi!
‪[왈왈 개 짖는 소리]
‪[치열] 아, 저기요	‪Này cô, sao quanh khu này ít CCTV vậy?
‪이 동네엔 CCTV가 ‪왜 이렇게 없어요?	‪Này cô, sao quanh khu này ít CCTV vậy?
‪라고 물어보려 그랬더니	‪…là câu mình định hỏi.
‪가 버렸네	‪Nhưng đi mất rồi.
‪그럴 수 있지	‪Cũng bình thường thôi.
‪바쁘면 그럴 수 있지	‪Ai chả có lúc bận.
‪- [자동차 리모컨 작동음] ‪- [경쾌한 음악]
‪[행선의 비명]
‪[행선] 아, 차가워, 이씨, 저, 씨	‪Ôi, lạnh quá! ‪Tên khốn…
‪[경쾌한 음악]	‪Tên khốn…
‪쏘리	‪Lỡ tay.
‪[강조되는 효과음]
‪[자동차 가속음]
‪[치열의 웃음]
‪[콧노래]
‪[가쁜 숨소리]
‪[타이어 마찰음]
‪[신호등 알림음]
‪[행선의 힘겨운 숨소리]
‪[여자1] 최치열 ‪최치열이다, 최치열, 최치열!	‪Choi Chi Yeol kìa! ‪- Đến rồi! ‪- Thầy Chi Yeol!
‪- [여자2] 치열 쌤! 선생님! ‪- [소란스럽다]	‪- Đến rồi! ‪- Thầy Chi Yeol!
‪[행선] 어디?	‪Đâu cơ?
‪아유, 또 못 봤네	‪Lại không thấy rồi.
‪최 쌤 실물 한번 보고 싶은데	‪Muốn gặp ngoài đời một lần quá.
‪[부드러운 음악]
‪[출입문 종소리]	‪Yeong Ju, tôi ra ngoài nhé.
‪[행선] 영주야, 나 갔다 올게	‪Yeong Ju, tôi ra ngoài nhé.
‪아!
‪죄송해요	‪Xin lỗi.
‪[행선의 가쁜 숨소리]
‪[행선의 가쁜 숨소리]
‪[행선의 탄성]	‪Chà.
‪[행선] 30번대	‪Chỉ sau 30 người.
‪[발랄한 효과음]
‪[발랄한 효과음]
‪[발랄한 효과음]
‪[발랄한 효과음]	‪Hãy tập trung vào điều kiện ‪sai số chung là số nguyên nhé.
‪[치열] 공차가 정수라는 조건에 ‪한번 집중해 보자	‪Hãy tập trung vào điều kiện ‪sai số chung là số nguyên nhé.
‪'an이 다음 조건을 만족시킬 때 ‪a20의 값을 구하시오'	‪"Hãy tìm giá trị của số hạng thứ 20 ‪khi một dãy thỏa mãn các điều kiện sau."
‪'가는 a1+a2…'	‪"Số hạng thứ nhất cộng số hạng thứ hai…"
‪[툭 놓는 소리]	‪Suất đặc biệt hôm nay và một phần canh. ‪Tổng cộng 14.500 won ạ.
‪[행선] 스페셜에 ‪국 하나 추가하셔서	‪Suất đặc biệt hôm nay và một phần canh. ‪Tổng cộng 14.500 won ạ.
‪14,500원 계산하실게요 ‪카드 꽂으실게요	‪Suất đặc biệt hôm nay và một phần canh. ‪Tổng cộng 14.500 won ạ. ‪Mời quẹt thẻ ạ.
‪근데 '계산하실게요' ‪'꽂으실게요' 하면	‪Nhưng mà cô nói "mời quẹt thẻ ạ" ‪là đang dạ thưa với ai vậy?
‪누굴 높이는 문법입니까?	‪là đang dạ thưa với ai vậy?
‪나?	‪Với tôi?
‪아니면 카드?	‪Hay thẻ của tôi?
‪- [카드 단말기 작동음] ‪- [포스 조작음]
‪[치열] 잘 먹으실게요	‪Cảm ơn ạ.
‪시험은 어땠어?	‪Kỳ thi thế nào?
‪[수아] 딴건 잘 봤고	‪Các môn khác đều ổn.
‪영어가 살짝 걸리는데 ‪1등급은 나올 거야	‪Con hơi lấn cấn Tiếng Anh một chút. ‪Nhưng vẫn đạt Cấp bậc 1 thôi.
‪[수희] 그럼 됐지, 뭐	‪Vậy là ổn rồi.
‪아이, 잘했네, 수고했다	‪Giỏi quá. ‪Vất vả cho con rồi.
‪하루 쉬면 좋은데	‪Nghỉ một hôm thì tốt.
‪바로 학원이라 좀 그렇다, 그렇지?	‪Đi học thêm ngay mệt quá nhỉ?
‪그래도 어떡해, 좀만 더 고생하자	‪Nhưng biết sao được? ‪Chịu khó thêm chút nhé.
‪니 인생에서	‪Trong cuộc đời con,
‪입시는 순간이지만 ‪학벌은 영원한 거잖아	‪thi tuyển sinh chỉ là một khoảnh khắc, ‪nhưng học vấn đi theo cả đời.
‪- 알지? ‪- [수아] 어	‪- Con biết chứ? ‪- Vâng.
‪아, 근데 학원 짜증 나, 요새	‪À, nhưng dạo này ‪học thêm làm con phát bực.
‪특히 수학	‪Đặc biệt là môn toán.
‪[수희] 왜? 강의 별로야?	‪Sao? ‪Dạy chán quá à?
‪[수아] 아니, 레벨 차이가 너무 나	‪Không. ‪Thầy toàn dạy mấy thứ trình độ thấp.
‪왜 그딴 거까지 ‪풀고 있어야 되는지 모르겠어	‪Chẳng hiểu sao phải giải mấy thứ đó.
‪[수희] 하긴 너 같은 최상위권이	‪Cũng phải. ‪Học sinh tốp đầu như con ‪phải học chung với những đứa kém hơn
‪그런 떨거지들이랑 섞여서 ‪수업하는 건	‪Học sinh tốp đầu như con ‪phải học chung với những đứa kém hơn
‪시간 낭비인 경향이 있어	‪thường thấy phí thời gian mà.
‪학원 말이야	‪Sẵn nói về học viện,
‪그, 겨울 방학 때 시작하는 ‪의대 올케어반	‪lớp Toàn diện Trường Y ‪bắt đầu vào kỳ nghỉ đông ấy…
‪여름 방학으로 ‪좀 땡기자고 해 볼까?	‪Có nên bảo họ đẩy lên kỳ hè không nhỉ?
‪그게 가능해?	‪Vậy cũng được sao?
‪- 그럼! 나 이래 봬도 ‪- [수아의 탄성]	‪Tất nhiên. ‪Mẹ nhìn thế này thôi
‪니네 원장도 무시 못 하는 ‪인플루언서야	‪chứ cũng có tầm ảnh hưởng ‪với giám đốc học viện đấy.
‪[수희] 몰라?	‪Không biết à?
‪[준상] 스카이맘점넷에 ‪올리시는 글은	‪Tôi vẫn luôn theo dõi ‪các bài viết của chị trên Skymom.net.
‪잘 보고 있습니다	‪Tôi vẫn luôn theo dõi ‪các bài viết của chị trên Skymom.net.
‪[수희가 웃으며] 네	‪Vâng.
‪뭐, 저는 이해관계 따져서 ‪물 흐리기보다는	‪Tôi không muốn gây xung đột lợi ích ‪rồi làm rầu cả nồi canh
‪팩트에 입각한 정보만을 ‪공유하니까	‪mà chỉ chia sẻ thông tin dựa trên sự thật.
‪그런 차원에서	‪Xét trên góc độ đó,
‪건의드릴 게 하나 있어서 ‪왔는데요, 원장님	‪Xét trên góc độ đó, ‪tôi muốn đề nghị một chuyện thế này. ‪Vâng, chị cứ nói.
‪말씀하세요, 수아 어머님	‪Vâng, chị cứ nói.
‪아, 12월에 시작하는 ‪의대 올케어반 말인데요	‪Lớp Toàn diện Trường Y ‪sẽ bắt đầu vào tháng 12.
‪[수희] 그게 ‪우리 더 프라이드 학원	‪Đó là khóa học tiêu biểu của The Pride mà.
‪간판 프로그램이잖아요	‪Đó là khóa học tiêu biểu của The Pride mà.
‪7명 소수 정예에	‪Một lớp gồm bảy học viên xuất sắc được kèm ‪bởi giảng viên ngôi sao là rất giá trị.
‪일타강사들 붙이는 게 ‪엄청난 메리트라서	‪Một lớp gồm bảy học viên xuất sắc được kèm ‪bởi giảng viên ngôi sao là rất giá trị.
‪우리 수아도 그거 때문에 ‪제가 더 프라이드 보낸 거고	‪Cũng vì thế mà tôi gửi gắm ‪Su A con gái tôi ở The Pride.
‪아, 그렇죠, 저희 더 프라이드의 ‪프라이드라고 할 수 있죠	‪Đúng vậy. ‪Cũng có thể gọi nó là ‪niềm kiêu hãnh của The Pride chúng tôi.
‪[준상] 개원 초기부터 제가 아주 ‪불도저처럼 밀어붙였던…	‪Tôi đã thúc đẩy khóa học này ‪ngay từ khi mở học viện.
‪[수희] 알죠, 다 원장님 공인 거	‪Tôi biết chứ. ‪Đó đều là công của anh.
‪근데 생각을 해 보니까	‪Nhưng tôi thử nghĩ thì thấy,
‪겨울 방학부터면 ‪좀 늦는 감도 있고	‪nếu đến kỳ nghỉ đông mới bắt đầu ‪thì có hơi muộn.
‪그런 프로그램은 다른 학원들도 ‪다 운영하고 있잖아요	‪Các học viện khác ‪cũng đều mở kiểu khóa học đó rồi.
‪차별화가 좀 되려면	‪Nếu anh muốn tạo sự khác biệt
‪올케어반을 이번 여름 방학으로 ‪땡기면 어때요?	‪thì sao không đẩy khóa học đó ‪lên kỳ nghỉ hè này luôn?
‪아…
‪[멋쩍게 웃으며] 아, 근데 그거는	‪Nhưng mà ‪đó không phải một vấn đề đơn giản.
‪그렇게 간단한 문제는 아닌데 ‪그, 왜냐면 아시다시피	‪đó không phải một vấn đề đơn giản. ‪Vì như chị cũng biết, ‪lịch trình của giảng viên đều đã cố định.
‪저희 선생님들 스케줄이 다 ‪픽스가 이미 돼 있어서…	‪Vì như chị cũng biết, ‪lịch trình của giảng viên đều đã cố định.
‪추진만 해 주신다면	‪Chỉ cần anh thúc đẩy việc này,
‪다음 시즌이랑 여름 방학 특강까지	‪thì chắc chắn tôi sẽ nói tốt ‪với các mẹ khác về mùa sau
‪엄마들 여론 몰이 ‪제가 확실하게 해 드릴게요	‪cũng như chương trình ‪giảng dạy đặc biệt mùa hè.
‪영어랑 국어는	‪Môn Tiếng Anh và Quốc ngữ ở đây
‪퍼펙트엠에 계속 밀리시잖아요 ‪안 그래요?	‪vẫn bị Perfect M lấn át mà. ‪Không phải sao?
‪씁, 어…	‪À…
‪최선을 다해 보겠습니다	‪Tôi sẽ cố gắng hết sức.
‪자, 이 문제 ‪복잡한 삼차 함수처럼 보이지만	‪Đây trông có vẻ như một câu hỏi ‪về hàm bậc ba phức tạp,
‪[치열] 쉽게 답 나오는 문제야	‪Đây trông có vẻ như một câu hỏi ‪về hàm bậc ba phức tạp, ‪nhưng có thể giải dễ dàng.
‪- [톡톡 칠판 치는 소리] ‪- 어떻게 접근하면 좋을까?	‪Ta nên tiếp cận thế nào?
‪아, 나 또 킹받네	‪Quãi đạn thiệt á chớ.
‪아무도 없어?	‪Không có ai ư?
‪진짜?	‪Thật sao?
‪[해이] 저…	‪Em…
‪경계를 잘 살피면 되지 않을까요?	‪Nên chú ý vào điểm biên phải không ạ?
‪[치열] 어떻게?	‪Như thế nào?
‪[해이] 어…	‪À… ‪Tận dụng giả thiết số giao điểm thay đổi ‪khi đồ thị hai hàm cắt nhau
‪두 함수가 접할 때 ‪교점 개수가 변하는 걸 이용하면	‪Tận dụng giả thiết số giao điểm thay đổi ‪khi đồ thị hai hàm cắt nhau
‪답 나올 거 같아요	‪thì có lẽ sẽ tìm ra đáp án ạ.
‪킹정	‪Chuẩn.
‪[학생들의 탄성]
‪정확했어	‪Rất chính xác. ‪Tận dụng giả thiết ‪số giao điểm thay đổi nhé.
‪[치열] 교점 개수가 변하는 걸 ‪이용하면 되겠지?	‪Tận dụng giả thiết ‪số giao điểm thay đổi nhé.
‪자, 삼차 함수 f(x)는	‪Nào. ‪Hàm bậc ba f(x) bằng
‪x³-x²+bx에 대하여 곡선 y는…	‪x mũ ba trừ x mũ hai ‪cộng bx, và đường cong y bằng…
‪아, 오늘 수업도 찢었다	‪Thêm một buổi học đỉnh cao.
‪- [동희] 쌤, 이쪽이요 ‪- [치열] 알아	‪- Hướng này thầy ơi. ‪- Tôi biết.
‪[동희] 근데 열공닷컴도 ‪찢으신 거 아세요?	‪Trên Hoccham.com cũng đỉnh lắm ạ.
‪[치열] 열공? 왜?	‪Hoccham? Sao thế?
‪[동희] 아까 앞의 학생이랑 ‪하이 파이브 하셨잖아요	‪Ban nãy anh đã đập tay ‪với em học sinh ngồi trước mà.
‪'질투 난다', '쌤 건드리지 마라'	‪"Ghen thật đấy." ‪"Đừng động đến thầy."
‪'나라면 손 안 씻는다'	‪"Là mình thì khỏi rửa tay."
‪난리 났어요 ‪실검 1위가 '하이 파이브'고	‪"Đập tay" đang được ‪tìm kiếm nhiều nhất đấy ạ.
‪[치열의 호응하는 소리]	‪"Đập tay" đang được ‪tìm kiếm nhiều nhất đấy ạ.
‪노리셨어요?	‪Anh cố tình à?
‪[치열] 그럼	‪Tất nhiên rồi.
‪한 번씩은 그런 이벤트를 해 줘야	‪Thỉnh thoảng phải tạo bất ngờ như vậy ‪thì bọn trẻ mới cố gắng trả lời chứ.
‪애들이 또 기를 쓰고 대답하지	‪Thỉnh thoảng phải tạo bất ngờ như vậy ‪thì bọn trẻ mới cố gắng trả lời chứ.
‪아까 그 학생이 ‪기특하게 잘 대답하기도 했고	‪Thỉnh thoảng phải tạo bất ngờ như vậy ‪thì bọn trẻ mới cố gắng trả lời chứ. ‪Em học sinh ban nãy ‪cũng trả lời đúng nên rất đáng khen.
‪[동희] 이야, 역시 ‪쌤은 계획이 다 있으셨구나	‪Chà, quả nhiên là anh đã tính toán cả.
‪식사는요? 또 국가대표?	‪Bữa tối thì sao ạ? ‪Lại Tuyển Quốc Gia?
‪[치열] 응, 가다 들러야지	‪Ừ. Phải ghé qua đó chứ.
‪사장이 좀 틱틱거려도 잘 먹히니까	‪Bà chủ quán đó có hơi lạnh lùng, ‪nhưng tôi thích ăn đồ ở đó.
‪반찬 고르는 재미도 있고	‪Được chọn món cũng vui.
‪어, 닫겠다, 퇴근해, 간다	‪Sắp đóng cửa mất rồi. ‪Cậu về đi. Tôi đi đây.
‪운전 조심하세요	‪Anh đi cẩn thận nhé.
‪[행선] 아유 ‪이놈의 미세 먼지 때문에	‪Đều tại cái thứ bụi mịn chết tiệt.
‪아유, 이 꾸정물	‪Bẩn quá đi mất.
‪이거 어떡해, 이거? 아휴	‪Phải làm thế nào đây?
‪[영주] 냅둬	‪Kệ đi.
‪곰방 또 드러워질 거 뭐 하러?	‪Lau xong lại bẩn thì lau làm gì?
‪이게 얼마짜리 유리인데, 이씨	‪Không nhớ cái này bao tiền à?
‪마르고 닳도록 닦아서 ‪천년만년 쓸 거거든?	‪Tôi sẽ lau thật khô và dùng cho hết đời.
‪- [행선의 못마땅한 소리] ‪- [영주의 한숨]
‪[행선의 힘주는 소리]
‪[익살스러운 음악]
‪[왈왈 개 짖는 소리]
‪왜요?	‪Tại sao vậy?
‪[행선] 그러게 왜 하필 ‪그 타이밍에 그쪽으로 오셔 가지고	‪Ai bảo cậu xuất hiện ở đó đúng lúc đấy.
‪어쨌든 미안해요 ‪내가 좌우를 더 살폈어야 되는데	‪Dù sao cũng xin lỗi cậu. ‪Lẽ ra tôi nên nhìn trước sau.
‪그거 지금 ‪진정성 있는 사과입니까?	‪Đó là xin lỗi có thành ý đấy sao?
‪[행선] 예, 진정성 있게 ‪사과드릴게요	‪Vâng, tôi chân thành xin lỗi.
‪이번엔 제 잘못이에요, 죄송해요	‪Lần này là lỗi tại tôi. Xin lỗi cậu.
‪벗어요, 드라이로 말려 드릴게 ‪잠깐 이거 입고	‪Cởi ra đi, tôi sấy khô cho. ‪Mặc tạm cái này.
‪[재우] 근데 이 옷은 제 옷 중에 ‪제일 비싼 거예요	‪Nhưng đây là cái áo đắt tiền nhất của tôi.
‪2020년 4월 27일 ‪신우백화점 강남점에서	‪Ngày 27 tháng 4 năm 2020, ‪tại Trung tâm thương mại Sinu ở Gangnam,
‪누나가 낮술 하고 기분 좋아서	‪chị đã mua làm quà sinh nhật sớm cho tôi ‪sau khi nhậu xỉn rồi cao hứng.
‪생일 선물 미리 준다고 ‪사 준 거예요	‪chị đã mua làm quà sinh nhật sớm cho tôi ‪sau khi nhậu xỉn rồi cao hứng.
‪[행선이 이를 악물며] 재우야	‪Jae Woo.
‪잠깐만 빌리자 ‪지금 상황이 상황이잖니	‪Cho chị mượn một lát đi, ‪tình cảnh bắt buộc thôi mà.
‪됐습니다 ‪남의 옷 안 입습니다, 전	‪Không cần đâu. ‪Tôi không mặc đồ của người khác.
‪잠깐이면 돼요	‪Chỉ mất vài phút thôi.
‪괜히 젖은 옷 입고	‪Chỉ mất vài phút thôi. ‪Đừng có mặc áo ướt ‪ngồi dưới điều hòa rồi lại bị cảm.
‪에어컨 바람 쐬고 ‪감기 걸리지 마시고요	‪Đừng có mặc áo ướt ‪ngồi dưới điều hòa rồi lại bị cảm.
‪[행선] 벗어요, 얼른 ‪우리 안 볼 테니까	‪Mau cởi ra đi. Không ai nhìn đâu.
‪아유, 됐다고요, 집에 갈 겁니다	‪Không là không mà. Tôi về đây.
‪[행선] 그러고 어딜 가요?	‪Cậu đang như vậy mà đi đâu?
‪10분, 아니, 5분이면 되겠다 ‪말려 드릴게, 금방	‪Mười phút thôi. ‪Không, năm phút là đủ. ‪Tôi sấy một tý là khô ngay.
‪여기서 벗기 뭐하면 ‪안쪽에 들어가서 갈아입으시든지	‪Tôi sấy một tý là khô ngay. ‪Không thích cởi ở đây thì vào trong.
‪- 왜 그러세요? 내가 괜찮다는데 ‪- [행선] 아니, 감기 걸릴까 봐	‪Cô sao vậy? Đã bảo không cần mà. ‪- Cảm đấy! ‪- Tôi đi…
‪- [치열] 갈 거라고요! 집… ‪- [해이] 선생님	‪- Cảm đấy! ‪- Tôi đi… ‪Thầy!
‪[강조되는 효과음]
‪선생님이 어떻게 여기…	‪Sao thầy lại ở đây ạ?
‪[행선] 선생님이라니, 누가?	‪Con vừa gọi thầy sao? ‪Thầy nào?
‪최치열 쌤, 엄마	‪Thầy Choi Chi Yeol đó mẹ.
‪[멀리서 개 짖는 소리]
‪[해이가 작게] 학원 수학 일타 쌤	‪Giảng viên ngôi sao ở học viện.
‪- [행선의 놀란 숨소리] ‪- [흥미로운 음악]
‪[리드미컬한 음악이 흐른다]
‪[총성 효과음]
‪'Pride Maketh Math'	‪Kiêu hãnh tạo nên toán học.
‪[영상 속 치열] 수학은 최치열강	‪Toán học ‪là Choi Chi Yeol.
‪[리드미컬한 음악이 흐른다]	‪là Choi Chi Yeol.
‪[행선] 와, 말도 안 돼	‪Không thể nào. ‪Tại sao con hổ đó… ‪À nhầm, sao đấy là Choi Chi Yeol được?
‪아니, 어떻게 그 호랑이…	‪Tại sao con hổ đó… ‪À nhầm, sao đấy là Choi Chi Yeol được?
‪아니, 그분이 최치열일 수가 있어?	‪Tại sao con hổ đó… ‪À nhầm, sao đấy là Choi Chi Yeol được?
‪내가 그 호랑이한…	‪Con hổ đó…
‪내가 그분한테 뭔 짓까지 했는데	‪Mẹ đã làm những gì với người đó chứ?
‪- [영주, 행선의 한숨] ‪- [해이] 진짜 놀랍긴 하다	‪Cũng bất ngờ thật.
‪폰 도둑놈이라고 ‪욕을 욕을 하던 사람이	‪Người mà mẹ chửi rủa là kẻ cướp điện thoại
‪치열 쌤이었다니	‪lại là thầy Chi Yeol ư?
‪- [영주] 아니, 해이야 ‪- [행선의 한숨]	‪Hae E này.
‪근데 이거 진짜 그 사람 맞아?	‪Nhưng đây là người đó thật sao?
‪아, 여기서 봤을 땐 ‪되게 없어 보였는데, 사람이	‪Nhưng đây là người đó thật sao? ‪Ở đây trông cậu ta tầm thường dễ sợ mà.
‪아니, 카리스마 봐, 유머도 넘치고	‪Chứ đâu có ngầu đét thế này, ‪lại còn hài hước nữa.
‪해이야	‪Hae E.
‪쌤 성격 어때, 소심해?	‪Thầy thế nào? Hay để bụng không?
‪막 뒤끝 있고 그럴 거 같아?	‪Có phải kiểu nhớ lâu thù dai không?
‪[해이] 아니 ‪그럴 분은 아닐 거 같은데?	‪Không. Con không nghĩ thầy ấy là kiểu đó.
‪[영주] 모르지, 그건	‪Sao mà biết được?
‪알고 봐도 이, 이, 이 잔망쟁이랑	‪Dù biết là thật ‪nhưng tôi vẫn không tin được
‪그 손님이랑 같은 사람이라는 게 ‪연결이 안 되는데	‪tên dễ thương này với tên khách đó ‪là cùng một người.
‪이중인격일 수도 있고	‪Có thể cậu ta đa nhân cách.
‪본캐, 부캐 ‪따로 있는 스타일일 수도 있고	‪Hoặc có nhiều nhân cách phụ chẳng hạn.
‪잠깐	‪Khoan đã.
‪그럼 회원 이름은?	‪Vậy tên hội viên là gì?
‪[행선] 봐! 지동희잖아 ‪최치열 아니고	‪Thấy chưa? ‪"Ji Dong Hui", đâu phải "Choi Chi Yeol".
‪[해이] 아, 실장님 이름으로 ‪등록하셨네	‪Thì ra thầy ấy dùng tên của trưởng phòng.
‪[영주] 실장?	‪Trưởng phòng?
‪아! 그 병약미	‪Cái cậu yếu ớt đó?
‪[살짝 웃으며] 그분 이름이었구나	‪Vậy ra đó là tên cậu ấy.
‪- 이름도 내 스타일이네 ‪- [행선] 하, 진짜 미치겠다	‪Cả tên cũng chuẩn gu tôi. ‪Đúng là điên mất thôi.
‪아니, 내가 왜 ‪최치열을 몰라봤을까	‪Sao ngày nào cũng đi qua học viện ‪mà tôi lại không biết Choi Chi Yeol nhỉ?
‪학원 앞을 그렇게 지나다녔으면서	‪Sao ngày nào cũng đi qua học viện ‪mà tôi lại không biết Choi Chi Yeol nhỉ?
‪어쩐지, 내가 ‪처음부터 낯이 익더라니	‪Bảo sao ngay từ đầu, ‪tôi đã thấy quen quen rồi.
‪[재우] 그래서 내가 말했잖아	‪Nên em đã bảo rồi mà.
‪호랑이가 최치열이라고	‪Con hổ là Choi Chi Yeol.
‪[행선] 니가 언제?	‪Em bảo khi nào?
‪저 유리 간 날, 가게 앞에서	‪Ngày thay kính, lúc đứng trước quán.
‪그게 그 소리였다고?	‪Ý em là vậy đó hả?
‪[재우] 아이구	‪Trời ạ.
‪[행선] 그렇다고 ‪말을 해야지, 새끼야	‪Trời ạ. ‪Vậy phải nói chứ, cái thằng này.
‪[해이] 아, 엄마, 엄마, 엄마…	‪Vậy phải nói chứ, cái thằng này. ‪- Thôi nào, mẹ ơi. ‪- Sao không nói hả? Bỏ ra.
‪- [영주] 야, 행선아, 애 죽는다 ‪- [행선] 놔 봐, 놔!	‪- Thôi nào, mẹ ơi. ‪- Sao không nói hả? Bỏ ra. ‪- Đau thằng bé bây giờ. ‪- Tôi bảo bỏ ra!
‪이 새끼는 좀 맞아야 돼, 놔, 놔!	‪- Đau thằng bé bây giờ. ‪- Tôi bảo bỏ ra!
‪- [유쾌한 음악] ‪- 아유, 저게 진짜, 이씨	‪- Đau thằng bé bây giờ. ‪- Tôi bảo bỏ ra! ‪- Cái thằng quỷ đó… ‪- Bình tĩnh nào.
‪[해이] 아이고, 엄마, 잠깐	‪- Cái thằng quỷ đó… ‪- Bình tĩnh nào.
‪[도어 록 작동음]
‪[도어 록 작동음]
‪[치열의 한숨]
‪[시원한 숨소리]
‪아, 어떻게	‪Sao lại thế?
‪아니, 그 사장이 ‪내 학생 학부모라고?	‪Chủ quán đó hóa ra lại là ‪phụ huynh học sinh của mình ư?
‪아, 그렇게 ‪나이가 있어 보이지 않던데?	‪Trông cô ấy đâu có lớn tuổi đến mức đó.
‪아, 이러면 좀 ‪상황이 좀 달라지는데	‪Thế này thì tình hình lại khác rồi.
‪[치열] 아이, 너무 방심했어 ‪한 번쯤 의심해 봤었어야 되는데	‪Mình bất cẩn quá. ‪Lẽ ra phải nghĩ đến chuyện này chứ.
‪[치열의 탄식]
‪뭐, 스카이맘 이런 데다 ‪글 올리진 않겠지?	‪Chắc cô ấy không đăng bài ‪lên mấy trang Skymom đâu nhỉ? ‪"Choi Chi Yeol cướp điện thoại" ‪hay "Hắn là kẻ giả tạo" này nọ.
‪최치열이 폰을 훔쳤네 ‪뭐, 가식덩어리네, 뭐	‪"Choi Chi Yeol cướp điện thoại" ‪hay "Hắn là kẻ giả tạo" này nọ.
‪뭐야?	‪Gì đây? ‪CHOI CHI YEOL CHÓ THẬT ĐẤY
‪아이, 깜짝이야, 아휴	‪Trời ạ, giật cả mình.
‪[쩝 소리]
‪귀엽네	‪Dễ thương đấy.
‪- 추천 ‪- [강아지 소리 효과음]	‪"Yêu thích".
‪아이, 몰라, 알고 한 것도 아니고	‪Mặc kệ đấy. Mình cũng có biết đâu.
‪피차 오해한 거니까 쌤쌤이지, 뭐	‪Cả hai đều hiểu lầm mà, xem như huề vậy.
‪그래도 위치가 다르잖아	‪Nhưng vị trí đâu có giống nhau.
‪그쪽이 갑이고 우리가 을이고	‪Rõ ràng cậu ta là kèo trên.
‪어떻게 같냐고, 입장이	‪Sao mà giống nhau được chứ?
‪내 동생 폰 내놔 ‪이 도둑놈의 새끼야	‪Trả điện thoại em tôi đây, tên cướp kia.
‪[치열의 놀란 숨소리]
‪왜요?	‪Tại sao vậy?
‪[한숨 쉬며] 물대포까지는 ‪날리지 말았어야지	‪Lẽ ra không nên hắt nước vào cậu ta.
‪해이한테 미운털이라도 박히면 ‪어떡하냐고	‪Lỡ như cậu ta ghim Hae E thì sao?
‪그래	‪Được rồi.
‪자책골 넣었으면 ‪만회 골을 넣어야지, 책임지고	‪Nếu đã phản lưới nhà, ‪thì phải ghi bàn cứu vãn thôi. ‪Mình phải giải quyết.
‪내가 해결해야 돼, 내가	‪Mình phải giải quyết.
‪[동희] 수강생 학부모였다고요? ‪국가대표 사장님이?	‪Chủ quán Tuyển Quốc Gia là mẹ của học viên sao?
‪- [치열의 한숨] ‪- 와, 진짜 동안이시네요	‪SKYMOM.NET ‪Chị ấy trông trẻ thật đấy.
‪상상도 못 했어요 ‪수강생 학부모일지는	‪Tôi không hề nghĩ đến chuyện đó luôn.
‪[치열] 난 뭐, 상상이나 했겠니?	‪Cậu tưởng tôi thì nghĩ đến chắc?
‪그 상황에 그 집 딸 ‪왜, 그 하이 파이브 걔가	‪Khi thấy con bé đập tay đó xuất hiện
‪'엄마' 그러는데 아주 등골이 아주	‪và gọi "Mẹ", tôi lạnh cả sống lưng.
‪[동희가 피식 웃는다]	‪và gọi "Mẹ", tôi lạnh cả sống lưng.
‪[동희] 남해이 학생이요	‪Em ấy là Nam Hae E.
‪시즌2부터 수강했는데 성실해요	‪Em ấy bắt đầu nhập học từ Mùa 2. ‪Mà chăm chỉ lắm. Điểm kiểm tra cũng cao.
‪테스트 성적도 상위권이고	‪Mà chăm chỉ lắm. Điểm kiểm tra cũng cao.
‪[치열] 그러니까 ‪애는 똘망똘망하더만	‪Tôi biết mà. Trông con bé sáng dạ lắm.
‪모녀가 하나도 안 닮았네	‪Chẳng giống mẹ chút nào.
‪[동희가 살짝 웃는다]	‪Chẳng giống mẹ chút nào.
‪[동희] 근데 뭐 하세요?	‪Nhưng anh làm gì vậy?
‪[한숨 쉬며] 혹시 모르잖아	‪Ai mà biết được.
‪그 사장이	‪Tôi phải xem xem ‪cô ta có phốt tôi hay không.
‪'최치열을 고발합니다' ‪뭐, 인터넷에 글 올릴지	‪Tôi phải xem xem ‪cô ta có phốt tôi hay không.
‪그럴 분은 아닌 거 같던데	‪Tôi nghĩ chị ấy không phải người như vậy.
‪그래? 진짜 아닐까?	‪Vậy à? Không phải thật sao?
‪네	‪Vâng.
‪아닐 거라고 세 번 말해 드려요?	‪Để tôi nói lại ba lần nhé?
‪해 줘	‪Nói đi.
‪아닐 거예요, 아닐 거예요	‪Không phải đâu.
‪- [동희] 아닐 거예요 ‪- [휴대전화 벨 소리]	‪Không phải đâu.
‪[치열] 뭐야?	‪Gì đây?
‪국가대표인데?	‪Tuyển Quốc Gia gọi.
‪뭐지? 왜지? 왜 전화했지?	‪Gì vậy nhỉ? ‪Tại sao? Sao lại gọi?
‪받아 보세요	‪Anh nghe thử đi.
‪최치열입니다	‪Choi Chi Yeol nghe đây.
‪[행선] 아, 안녕하세요, 선생님	‪Vâng, xin chào thầy.
‪저 국가대표 반찬가게 사장인데요 ‪해이 엄마	‪Tôi là chủ quán Món phụ Tuyển Quốc Gia đây. ‪Mẹ của Hae E.
‪딴게 아니라 바쁘시겠지만 혹시	‪Tôi biết thầy đang bận, ‪nhưng không biết thầy có thể ghé qua một chút không?
‪잠시 좀 ‪들러 주실 수 있으신가 해서	‪nhưng không biết thầy có thể ghé qua một chút không?
‪[흥미로운 음악]	‪MÓN PHỤ TUYỂN QUỐC GIA
‪[치열의 후 내뱉는 소리]	‪MÓN PHỤ TUYỂN QUỐC GIA
‪[치열] 아무래도 ‪예감이 안 좋아, 어?	‪Kiểu gì tôi cũng thấy không ổn. ‪"Nghĩ đi nghĩ lại, ‪rốt cuộc không thể bỏ qua.
‪'생각해 보니까 ‪그냥 넘어갈 일이 아니다'	‪"Nghĩ đi nghĩ lại, ‪rốt cuộc không thể bỏ qua.
‪'오해고 뭐고'	‪"Nghĩ đi nghĩ lại, ‪rốt cuộc không thể bỏ qua. ‪Không có hiểu lầm gì hết, ‪cướp điện thoại thì chính là kẻ cướp.
‪'어쨌든 남의 휴대폰을 갈취했으면 ‪그건 도둑놈 아니냐'	‪Không có hiểu lầm gì hết, ‪cướp điện thoại thì chính là kẻ cướp.
‪'고소하겠다' ‪뭐, 이러는 거 아니야?	‪Tôi kiện." ‪Có khi nào là vậy?
‪아니면 뭐, 지금이라도 ‪맞짱이라도 한번 뜨자거나	‪Hay là muốn quyết một trận ‪sống mái với tôi?
‪국대 출신이라 ‪내가 발릴 수도 있을 거 같은데	‪Cô ta từng là tuyển thủ ‪nên tôi dễ bị đè bẹp lắm.
‪[동희] 그렇게 되면 제가 ‪2 대 1로 싸워 드릴게요, 비겁하게	‪Nếu vậy thì tôi với anh chơi bẩn, ‪lấy hai chọi một.
‪[치열] 오케이, 너 약속했다	‪Được thôi. Cậu hứa rồi đấy.
‪[행선] 어? 오셨어요, 선생님	‪Thầy đến rồi à?
‪아, 들어오세요, 들어오세요 ‪들어오세요	‪Xin mời vào.
‪- [영주] 오셨어요, 선생님 ‪- [재우] 안녕하세요	‪- Thầy đến rồi à? ‪- Xin chào.
‪[행선] 아유, 너무 바쁘신데 ‪오라 가라 해서 죄송해요, 선생님	‪Thầy bận như vậy ‪mà còn bị tôi gọi đến nữa, xin lỗi thầy.
‪딴게 아니라 제가 선생님 드리려고 ‪살짝 준비 좀 한 게 있어서요	‪Chuyện là tôi có chuẩn bị ‪một ít thứ cho thầy.
‪[치열] 뭘…	‪Gì vậy?
‪[재우] 안녕하세요	‪Chào anh.
‪- [행선의 웃음] ‪- [치열의 놀란 숨소리]
‪[행선] 요건 구절판이고요	‪Đây là khay chín món.
‪- 요건 숯불에 구운 떡갈비 ‪- [잔잔한 음악]	‪Đây là khay chín món. ‪Đây là sườn viên nướng củi, ‪thịt xiên, bánh nấm hương.
‪꼬치, 표고버섯전	‪Đây là sườn viên nướng củi, ‪thịt xiên, bánh nấm hương.
‪요기 요 통오징어찜은 ‪내장까지 먹는 게 뽀인트인데	‪Đây là sườn viên nướng củi, ‪thịt xiên, bánh nấm hương. ‪Đây là mực hấp nguyên con. ‪Thầy nhớ ăn cả ruột nhé.
‪싱싱한 물오징어로 했으니까 ‪걱정 마시고요	‪Tôi lựa toàn con tươi nên thầy khỏi lo.
‪식사로 드셔도 좋고 수업 마치고	‪Ăn trong bữa cũng được ‪mà nhắm cùng chút rượu vang ‪sau giờ dạy cũng được.
‪[혀를 쯧 튀기며] 와인 안주로 ‪드셔도 좋고요	‪mà nhắm cùng chút rượu vang ‪sau giờ dạy cũng được.
‪[치열] 아니 ‪제가 이걸 어떻게 다…	‪Sao mà tôi ăn hết chỗ này?
‪[행선] 어머 ‪이걸 왜 다 못 드세요?	‪Sao mà tôi ăn hết chỗ này? ‪Thầy không ăn hết được sao?
‪죙일 서서 수업하시는데 ‪이 정도는 먹어 주셔야지	‪Đứng dạy cả ngày ‪thì ít nhất phải ăn chừng này chứ.
‪아유, 가만 보면 ‪좀 너무 마르셨어요, 그렇죠?	‪Nhìn kỹ mới thấy thầy gầy quá đấy. ‪Đúng không? Thầy Choi nên tăng cân nhỉ?
‪살 좀 찌셔야겠죠, 우리 최 쌤?	‪Đúng không? Thầy Choi nên tăng cân nhỉ? ‪Vâng, có vẻ là như vậy.
‪- [동희] 예, 뭐, 그런 편이시죠 ‪- [행선의 웃음]	‪Vâng, có vẻ là như vậy.
‪[치열] 아, 제가 원래 ‪슬림한 체형이라 그렇지	‪Tạng người tôi vốn thanh mảnh,
‪허약한 편은 아닌데	‪chứ không phải tôi ốm yếu đâu.
‪[행선] 아, 그렇죠 ‪보기 딱 좋으세요	‪Tất nhiên rồi. ‪Trông thầy vừa đẹp luôn.
‪원래 마른 듯한 체형이 ‪옷발이 잘 살잖아요	‪Vốn dĩ tạng người gầy mặc đồ đẹp hơn mà.
‪[치열의 어색한 웃음]
‪어쨌거나 감사하고	‪Dù sao thì ‪cũng cảm ơn cô.
‪[치열] 어… ‪실례가 많았습니다, 그동안	‪Thời gian qua, tôi đã thất lễ rồi.
‪어어, 아니에요	‪Đâu có.
‪[행선] 아유, 실례는 ‪제가 더 많았어요, 정말 죄송해요	‪Tôi mới là người thất lễ. Xin lỗi thầy. ‪Không đâu, tôi xin lỗi.
‪[치열] 아유, 아니, 죄송합니다	‪Không đâu, tôi xin lỗi.
‪[행선] 아니요 ‪제가 훨씬, 훨씬 죄송해요, 선생님	‪Không. Tôi có lỗi nhiều hơn thầy.
‪- [치열] 아이, 아닙니다 ‪- [행선] 아니요, 선생님	‪- Không phải đâu. ‪- Không.
‪- [치열] 아니, 아니… ‪- [행선] 아, 왜, 왜 그러세요	‪- Không. ‪- Thầy làm sao vậy?
‪- 어, 선생님 ‪- [치열] 아닙니다, 제가 더	‪- Không. ‪- Thầy làm sao vậy? ‪- Tôi xin lỗi. ‪- Không đâu thầy.
‪[행선] 아니요, 선생님, 왜…	‪- Tôi xin lỗi. ‪- Không đâu thầy. ‪- Sao… ‪- Không.
‪[치열] 아니요	‪- Sao… ‪- Không.
‪[자동차 리모컨 작동음]
‪[영주] 재우야 ‪니네 누나 공수 전환은 참	‪Jae Woo à, ‪cái cách chị cậu chuyển từ ‪tấn công sang phòng thủ
‪언제 봐도 경이롭다	‪cái cách chị cậu chuyển từ ‪tấn công sang phòng thủ ‪lúc nào cũng rất tài tình.
‪선수 때도 저걸 참 잘했어	‪Hồi còn thi đấu, ‪cô ấy cũng giỏi vụ đó lắm.
‪[재우] 근데 갑자기 ‪왜 저렇게 친절해? 남행선 누나	‪Nhưng sao tự dưng ‪chị Nam Haeng Seon lại tử tế vậy?
‪[영주가 한숨 쉬며] 재우야	‪Jae Woo à,
‪인간 세계도 말이야 ‪결국 야생이랑 똑같거든?	‪con người hóa ra ‪chỉ như động vật hoang dã.
‪약육강식 알지?	‪Cậu biết cá lớn nuốt cá bé chứ?
‪최치열이 강자라	‪Cậu biết cá lớn nuốt cá bé chứ? ‪Choi Chi Yeol là kẻ mạnh
‪약자인 니 누나가 ‪먹이를 바치는 거야, 일종의 조공	‪nên kẻ yếu là chị cậu ‪phải dâng đồ ăn lên cho cậu ta. ‪Như một kiểu cống nạp vậy.
‪우리 누나가 약자는 아닌데	‪Nhưng chị em đâu phải kẻ yếu.
‪자식 앞에 부모는 다 약자란다	‪Dính đến con cái ‪thì bố mẹ nào cũng là kẻ yếu.
‪[재우] 오, 누나 머리가 ‪땅에 닿을 거 같아	‪Đầu chị ấy sắp chạm đất đến nơi rồi.
‪오, 완전 유연해	‪Vô cùng dẻo dai.
‪오
‪[동희] 쌤 괜히 걱정하셨나 봐요	‪Có vẻ thầy lo hão rồi.
‪너무 호의적이신데요, 사장님?	‪Chị ấy tử tế đấy chứ.
‪[치열] 그러게	‪Đúng đấy.
‪사람이 생각보다 ‪그렇게 꽁하진 않네	‪Cô ta không chấp nhặt như tôi nghĩ.
‪역시 국가대표는 ‪아무나 하는 게 아니야	‪Quả nhiên, ‪tuyển thủ quốc gia nó phải khác.
‪야, 근데 나 이거 받아도 되냐?	‪Nhưng có nhận được không vậy? ‪Cậu biết tôi không nhận quà ‪từ phụ huynh mà.
‪알잖아, 나 학부모한테 ‪사탕 한 봉지도 안 받는 거	‪Cậu biết tôi không nhận quà ‪từ phụ huynh mà.
‪알죠	‪Tôi biết chứ.
‪근데 도시락값 드리겠다고 하니까 ‪너무 화를 내셔서	‪Nhưng lúc anh bảo sẽ trả tiền ‪thì chị ấy nổi nóng quá.
‪내 말이, 그 여자가…	‪Bởi mới nói! ‪Cô ta…
‪아니, 그 학부모님이 화나면 ‪진짜 엄청 무서워, 엄청	‪Không, mẹ em học sinh ấy giận lên ‪đáng sợ thật đấy.
‪[피식 웃는다]
‪해 주신 성의를 봐서 이번 한 번은 ‪그냥 받으셔도 괜찮을 거 같아요	‪Chị ấy đã có thành ý như vậy, ‪thì tôi nghĩ lần này ‪anh cứ nhận cũng không sao đâu.
‪앞으로 계속 단골 하시면 되잖아요	‪Sau này thành khách quen là được mà.
‪[치열] 쩝, 그렇지	‪Phải.
‪그래, 단골, 야, 그거 괜찮다	‪Đúng đấy. ‪Khách quen. Ý hay đấy.
‪[동희] 어떻게 ‪괜찮다고 세 번 해 드릴까요?	‪Anh cần tôi nói lại ba lần không?
‪[치열] 아니야, 됐어	‪Thôi, khỏi đi.
‪나도 답례를 하지, 뭐	‪Tôi cũng đáp lễ là được.
‪백화점에서 선물 세트 하나 보내	‪Gửi cô ấy quà ở trung tâm thương mại đi.
‪오늘 저녁은 ‪애들이랑 이걸로 먹으면 되겠다	‪Tối nay cùng ăn bữa này ‪với các nhân viên nào.
‪- [살짝 웃는다] ‪- [휴대전화 벨 소리]
‪- [이어폰 조작음] ‪- [동희] 네, 부장님, 네	‪Vâng, tôi đây. Vâng.
‪네, 전달하겠습니다, 네	‪Vâng. Tôi sẽ báo với anh ấy. ‪Vâng.
‪- 쌤 ‪- [치열] 왜?	‪- Thầy ơi. ‪- Sao?
‪- 저희끼리 먹어야겠는데요 ‪- [치열] 왜?	‪- Bọn tôi phải tự ăn rồi. ‪- Sao?
‪원장님이 저녁 사신대요	‪- Giám đốc mời anh ăn tối. ‪- Tại sao?
‪왜?	‪- Giám đốc mời anh ăn tối. ‪- Tại sao?
‪[동희] 중요한 일이라 ‪빠지면 안 된다고	‪Nghe nói quan trọng, không được từ chối.
‪쌤 강의 없으신 거 알고 ‪일부러 오늘로 잡으셨대요	‪Anh ấy cố tình xếp vào hôm nay ‪vì biết anh không có lớp.
‪아, 왜, 씨…	‪Sao lại…
‪[치열의 한숨]
‪나 아무것도 안 먹고 올 거야	‪Tôi sẽ không ăn gì ở đó.
‪내 거 남겨 놔	‪Chừa phần cho tôi.
‪[풀벌레 울음]
‪[지글거리는 소리]
‪[준상] 아니, 최 선생 ‪왜 이렇게 안 먹어, 응?	‪Ơ kìa, sao thầy Choi không ăn gì vậy?
‪여기 한우 좋아, 투 쁠이야 ‪좀 먹어 봐	‪Thịt bò Hàn cao cấp đấy, ăn thử đi.
‪전 다른 계획이 있어서 ‪빨리 드시죠	‪Tôi có kế hoạch khác rồi. Anh ăn mau lên.
‪[준상] 아, 이거 비싼 거라서 ‪다 먹어야 되는데	‪Bữa này đắt lắm nên phải ăn hết đấy.
‪[준상의 헛기침]
‪아, 그	‪Chuyện là
‪내가 이렇게 우리 학원의 핵심인 ‪일타 쌤들을 모신 거는	‪tôi mời các giảng viên ngôi sao ‪của học viện đến đây hôm nay
‪어, 다름 아니라 ‪제안할 게 하나 있어선데	‪tôi mời các giảng viên ngôi sao ‪của học viện đến đây hôm nay ‪chính là để đưa ra một đề nghị thế này.
‪우리 의대 올케어반, 그거	‪Lớp Toàn diện Trường Y của chúng ta ấy mà,
‪여름 방학으로 좀 땡기면 ‪어떨까 싶은데	‪tôi muốn đẩy lên ‪bắt đầu luôn từ kỳ nghỉ hè.
‪- [강사들] 네? ‪- [준상이 멋쩍게 웃으며] 아니	‪- Sao ạ? ‪- Sao ạ? ‪Tôi biết đúng là hơi đột ngột,
‪갑작스러운 건 아는데	‪Tôi biết đúng là hơi đột ngột,
‪어, 학부모들 요청도 그렇고	‪nhưng các phụ huynh đã có lời đề nghị.
‪또 이 시기에 대한 문제는 ‪나도 계속 고민을 해 왔던 터라	‪Tôi cũng đã luôn trăn trở ‪về vấn đề thời gian này.
‪아이, 그렇잖아요	‪Nghĩ thử xem.
‪다른 학원들 죄다	‪Tất cả các học viện đều bắt đầu khóa học ‪khi học sinh sắp lên lớp 12.
‪고3 올라가는 시기에 ‪프로그램을 가동하는데	‪Tất cả các học viện đều bắt đầu khóa học ‪khi học sinh sắp lên lớp 12. ‪Bắt đầu cùng lúc với họ ‪thì còn ý nghĩa gì nữa?
‪거기에 스텝 같이하는 게 ‪뭔 의미가 있냐고	‪Bắt đầu cùng lúc với họ ‪thì còn ý nghĩa gì nữa?
‪이게 차별화가 안 되잖아	‪Đâu thể tạo khác biệt.
‪[강사1] 그래도 무리 아닐까요?	‪Nhưng chẳng phải sẽ quá sức sao?
‪1년 스케줄 맞춰 놓은 게 있는데	‪Chúng tôi có lịch cả năm rồi.
‪[준상] 그거야 당연히 조정해야지 ‪내가, 내가 싹 다 정리할게	‪Dĩ nhiên là sẽ thay đổi mà. ‪Tôi sẽ thu xếp lại hết.
‪[강사2] 아무리 그래도 ‪이렇게 급하게	‪Kể cả thế thì cũng gấp quá.
‪[강사3] 그러니까요 ‪저는 분원 강의까지 있어서 좀…	‪Đúng đấy. ‪Tôi còn phải dạy ở chi nhánh khác.
‪[준상] 아니, 어차피 올케어는 ‪7명 소수 정예로 가는 거니까, 응?	‪Khoan nào, dù sao thì lớp Toàn diện ‪chỉ có bảy học viên xuất sắc thôi. ‪Chọn thành viên trước ‪chẳng phải sẽ tốt hơn về nhiều mặt sao?
‪멤버 구성을 딱 해 놓는 게 ‪여러모로 낫지 않을까	‪Chọn thành viên trước ‪chẳng phải sẽ tốt hơn về nhiều mặt sao?
‪뭐, 정 싫으면 ‪나도 강요는 못 하는데	‪Mọi người đã không muốn ‪thì tôi cũng chẳng ép nổi.
‪[치열] 그러시죠	‪Làm vậy đi.
‪[준상] 그, 그러자고?	‪Cậu đồng ý sao?
‪그러니까 땡겨 가자고, 올케어를?	‪Vậy là cậu muốn đẩy lên đúng không?
‪[치열] 어차피 커리큘럼은 ‪다 준비되어 있는 거고	‪Dù sao thì ‪giáo án cũng được chuẩn bị sẵn rồi.
‪레벨 테스트 문제 뽑는 게 ‪좀 급하긴 한데	‪Phải soạn đề thi phân cấp đầu vào ‪thì có hơi gấp,
‪불가능한 건 아니니까	‪nhưng vẫn có thể.
‪아, 그럼 학부모 설명회도	‪Ta có thể tổ chức cùng lúc buổi giới thiệu ‪cho phụ huynh và kỳ thi đầu vào
‪레벨 테스트 볼 때 ‪동시에 같이 진행하면 되겠네요	‪Ta có thể tổ chức cùng lúc buổi giới thiệu ‪cho phụ huynh và kỳ thi đầu vào
‪따로 시간 잡는 것도 ‪쉽지 않을 테니까	‪vì không có nhiều thời gian.
‪[준상의 탄성]
‪[준상] 아니, 우리 최 선생은 ‪진짜 우리 학원의 브레인이야, 응?	‪Thầy Choi đúng là ‪bộ não của học viên chúng ta.
‪[손가락을 딱 튀기며] 콜! ‪그럼 그렇게 하는 걸로	‪Chốt! Vậy quyết thế nhé.
‪대신 칠판 바꿔 줘요	‪Đổi lại, tôi muốn thay bảng.
‪- [준상] 뭐? ‪- [치열] 강의실	‪- Sao? ‪- Phòng học.
‪법랑 칠판으로 바꿔 줘요	‪Tôi muốn có bảng tráng men.
‪봐 둔 모델 있어요 ‪링크 보내 드릴게요	‪Tôi chọn được một mẫu rồi. ‪Tôi sẽ gửi thầy.
‪[준상] 아, 그, 칠판, 칠판 ‪그래, 그	‪Được rồi, bảng.
‪안 그래도 지난번에 한번 ‪얘기해 가지고	‪Lần trước cậu đề cập đến ‪nên tôi cũng xem thử rồi.
‪나도 안 알아본 건 아닌데	‪Lần trước cậu đề cập đến ‪nên tôi cũng xem thử rồi.
‪아, 이게 근데 일반 칠판보다 ‪거의 뭐, 두 배는 비싸더라고	‪Lần trước cậu đề cập đến ‪nên tôi cũng xem thử rồi. ‪Nhưng loại bảng đó đắt ‪gần gấp đôi bảng thường đấy.
‪거기다가 시공도 다시 해야 되지	‪Rồi còn phải lắp đặt lại nữa…
‪번거로워서	‪- Phiền lắm. ‪- Phiền chứ.
‪[치열] 번거롭죠	‪- Phiền lắm. ‪- Phiền chứ.
‪올케어 때문에 ‪시간표 바꾸는 것도 번거롭고	‪Nhưng phải đổi lịch ‪vì Lớp Toàn diện cũng phiền,
‪테스트 문제 뽑는 것도 번거롭고	‪soạn đề thi cũng phiền. ‪Trên đời có việc gì là không phiền sao?
‪세상에 안 번거로운 일이 있나요?	‪Trên đời có việc gì là không phiền sao?
‪[준상] 그렇지, 응	‪Cậu nói đúng.
‪그럼에도 불구하고 ‪할 건 해야지, 응	‪Dù thế nào ‪thì vẫn phải làm việc nên làm chứ.
‪바꾸자고, 법랑 칠판, 응? 오케이	‪Đổi sang bảng tráng men đi. Được rồi.
‪자, 우리 그럼 그런 의미에서 ‪한잔, 막잔, 막잔	‪Nào, đã quyết như vậy rồi ‪thì nâng ly cuối nào.
‪[강사들의 못마땅한 한숨]
‪아, 아, 이러면 진짜 ‪나 엔분의 일 한다	‪Không chịu là chia tiền hóa đơn đấy.
‪자, 가시죠	‪Đi thôi.
‪[북적거리는 소리]
‪[남자1] 뭐야, 최치열 아니야?	‪Phải Choi Chi Yeol không?
‪치열아	‪Chi Yeol.
‪어, 오랜만이다	‪Ừ. ‪Lâu rồi mới gặp.
‪[남자1] 이야, 이게 얼마 만이야?	‪Chà. ‪Bao lâu rồi nhỉ?
‪[남자2] 근 십 년간 얘 얼굴 본 거 ‪우리가 유일할걸?	‪Chắc có mỗi chúng ta là gặp cậu ta ‪trong mười năm gần đây.
‪야, 영석아, 어머니 상 때 ‪못 가 봐서 미안하다	‪Yeong Seok, xin lỗi ‪vì không đến đám tang mẹ cậu.
‪그, 방학이라 수업이 풀이라서	‪Yeong Seok, xin lỗi ‪vì không đến đám tang mẹ cậu. ‪Vì là kỳ nghỉ nên tôi kín lịch dạy.
‪[영석] 아니야 ‪바쁘면 그럴 수도 있지	‪Không sao đâu. Tôi biết cậu bận mà.
‪뭐 해? 앉아, 간만에 한잔하자, 야	‪Sao vậy? Ngồi đi. ‪Lâu không gặp, làm một ly đi.
‪[남자1] 그렇게 영끌해서 ‪아파트를 샀는데, 실패야	‪Tôi gom góp tất cả ‪để mua một căn chung cư, ‪nhưng đi tong rồi.
‪[피식 웃으며] 아무래도 ‪상투 잡은 거 같아	‪Chắc tôi mua phải giá cao nhất rồi.
‪[종렬] 아이, 그거 투자보다 ‪실거주 목적 아니야?	‪Chắc tôi mua phải giá cao nhất rồi. ‪Nhưng cậu mua để ở chứ đâu phải để đầu tư.
‪너 결혼하려고 산 거라며?	‪Sao bảo cậu sắp lấy vợ?
‪[남자1] 겸사겸사지, 인마	‪Vừa là để đầu tư nữa.
‪잔금 넣자마자 프러포즈했는데	‪Tôi cầu hôn cô ấy ngay khi mua xong,
‪아, 날짜 다가올수록	‪nhưng càng gần ngày cưới,
‪- 답답하다, 뭔가, 아… ‪- [종렬의 헛웃음]	‪nhưng càng gần ngày cưới, ‪tôi lại càng thấy lo.
‪어, 미안, 너무 우리 얘기만 했나?	‪Xin lỗi. ‪- Tụi tôi lắm lời quá à? ‪- Không.
‪치열이는 넌 뭐 ‪결혼 계획은 없냐?	‪Chi Yeol, cậu chưa có ‪dự định kết hôn gì à?
‪난 뭐, 일이 바빠 가지고 아직	‪Tôi bận công việc quá.
‪[영석] 얘가 뭣 하러 결혼을 하냐?	‪Sao cậu ấy phải kết hôn làm gì?
‪그 정도 벌면 ‪혼자 자유롭게 사는 게 낫지	‪Kiếm được cỡ đó ‪thì sống tự do tự tại thích hơn chứ.
‪야, 내가 저번에 기사에서 봤는데	‪Này. ‪Lần trước tôi đọc báo.
‪너 뭐, 연봉이 100억 막 그렇다며	‪Thấy bảo một năm ‪cậu kiếm được mười tỷ won à?
‪[남자1] 진짜냐?	‪Thật sao?
‪아니, 그거보다는 조금 더 되지	‪Không đâu. Hơn thế một chút nữa.
‪- 아이씨, 대박 ‪- [영석] 야, 진짜 성공했다, 야	‪- Chết tiệt, dã man. ‪- Cậu thành đạt thật đấy.
‪아이, 예전에 얘 없이 살았을 때	‪Trước kia, hồi không xu dính túi,
‪그때는 어깨도 좁아 보였는데	‪trông vai cậu nhỏ lắm.
‪겁나 넓어졌어, 어깨도	‪Mà giờ rộng ra ghê gớm.
‪이래서 사람은 ‪성공을 해야 돼, 안 그러냐?	‪Vậy nên con người ta ‪phải thành đạt mới được. ‪Không phải sao?
‪[종렬] 씨, 똑같구먼, 씨	‪Không phải sao? ‪Vẫn thế mà.
‪[남자1] 야, 너 ‪건물도 여러 개라며?	‪Này, nghe nói cậu có tận mấy tòa nhà à?
‪지금 사는 데 어, 어딘데?	‪Giờ cậu đang sống ở đâu?
‪[치열] 아, 학원 때문에 여기 근처 ‪에메랄드	‪Tôi sống gần đây cho tiện đi làm. ‪Ở Emerald ấy.
‪[남자1] 너 혹시 펜트하우스냐?	‪Lẽ nào cậu ở căn ‎penthouse‎?
‪[치열] 아이, 뭘 자꾸 ‪그런 걸 물어	‪Sao lại hỏi chuyện đó làm gì?
‪[남자1] 어?	‪Phải không?
‪어	‪Ừ.
‪[영석] 야, 우리 구경 좀 가자	‪Này, cho bọn tôi đến ngắm đi.
‪펜트하우스면 겁나 넓겠구먼	‪Nếu là căn ‎penthouse ‪chắc rộng dữ lắm.
‪[남자1] 그래, 야, 동기 모임 한번 ‪거기서 열자	‪Được đấy, khi nào họp lớp ở đó luôn đi.
‪- [치열] 어, 그래 뭐, 날 맞으면 ‪- [휴대전화 진동음]	‪Được thôi, nếu thu xếp được.
‪야, 나 전화 온다	‪Này, tôi có điện thoại.
‪- 전화 좀 받고 올게 ‪- [남자1] 어	‪Tôi đi nghe nhé. ‪Ừ.
‪[치열] 어, 그냥 너희들끼리 ‪먼저 먹어	‪Ừ, các cậu cứ ăn trước đi.
‪나 지금 우연히 친구들 만나서	‪Tôi vô tình gặp mấy người bạn.
‪뭐지, 이 반응은?	‪Phản ứng kiểu gì vậy?
‪난 뭐, 친구들 만나면 안 되나?	‪Bộ tôi không được gặp bạn à?
‪[피식 웃으며] 어, 그래 ‪맛있게 먹어	‪Ừ, được. Chúc ngon miệng.
‪내일 보자	‪Mai gặp lại.
‪[남자1] 야, 근데 최치열 걔는	‪Này, không ngờ tôi mời lơi ‪mà Choi Chi Yeol ngồi lại thật luôn.
‪앉으란다고 또 앉는다? [웃음]	‪Này, không ngờ tôi mời lơi ‪mà Choi Chi Yeol ngồi lại thật luôn.
‪[영석] 새끼, 좀 띄워 주니까 ‪지 자랑 하는 거 봐라	‪Mới nịnh bợ một chút ‪cậu ta đã khoe mẽ đủ điều.
‪- [남자1] 어 ‪- [영석] 아유, 짜증 나	‪Ôi, bực chết đi được.
‪완전 술맛 떨어져	‪Mất cả hứng uống rượu.
‪[종렬] 에이, 지들이 먼저 ‪판 깔아 주고는	‪Là các cậu bày trò trước mà.
‪[영석] 아니, 애가 옛날엔 참 ‪순진하니 인간적이었는데	‪Hồi xưa cậu ta ngây thơ tử tế lắm.
‪- 완전 재수 됐다, 저거 ‪- [쓸쓸한 음악]	‪Giờ thì kiêu ngạo quá rồi.
‪그냥 고깃값이나 내 주고 ‪빨리 갔으면 좋겠다	‪Giá mà cậu ta thanh toán xong đi về luôn.
‪[남자1] 지금 가면 안 되지 ‪소고기 더 먹어야지	‪Cậu ta không được về luôn. ‪Tôi muốn ăn thêm thịt bò.
‪이런 물주 잡기 힘들다, 응?	‪Cơ hội này hiếm có lắm đấy.
‪더 시켜, 더	‪Gọi thêm thịt đi.
‪육회비빔밥 하나씩 때려	‪Mỗi người gọi một cơm trộn thịt bò sống.
‪종렬이, 술 그만 먹어, 이제 ‪왜 그래?	‪Jong Ryeol, đừng uống nữa. Cậu sao vậy?
‪무슨 일 있어?	‪Jong Ryeol, đừng uống nữa. Cậu sao vậy? ‪Có chuyện gì sao?
‪저쪽 테이블 먼저 계산 좀 할게요	‪Tôi thanh toán bàn bên kia.
‪소고기 몇 인분 더 추가해서	‪Lấy thêm mấy phần thịt bò nữa.
‪- [점원] 네 ‪- [포스 조작음]	‪Vâng.
‪[한숨]
‪[엘리베이터 알림음]
‪역시 소모적이야, 저런 모임은	‪Kiểu tụ tập như thế đúng là vô nghĩa. ‪Uống rượu gây hại sức khỏe,
‪술 마시고 건강 버려	‪Uống rượu gây hại sức khỏe,
‪쓸데없는 얘기로 시간 버려	‪tán phét vô bổ lãng phí thời gian.
‪이래서 내가 ‪동기 모임 안 가는 거야	‪Vậy nên mình mới không đi họp lớp bao giờ.
‪[사람들의 웃음]
‪[조교1] 아, 진짜 환상이다	‪Ôi, tuyệt vời quá đi.
‪선생님 안 계시니까 ‪더 맛있다, 진짜	‪Ôi, tuyệt vời quá đi. ‪- Không có thầy Choi ở đây càng ngon. ‪- Đúng đấy.
‪[조교2] 그러게	‪- Không có thầy Choi ở đây càng ngon. ‪- Đúng đấy. ‪Thực ra nếu có thầy ở đây, ‪bọn mình sẽ không thể ăn thoải mái.
‪솔직히 선생님 계시면 ‪이렇게 못 먹지, 불편해서	‪Thực ra nếu có thầy ở đây, ‪bọn mình sẽ không thể ăn thoải mái.
‪캔맥도 어림없고	‪Thực ra nếu có thầy ở đây, ‪bọn mình sẽ không thể ăn thoải mái. ‪Thầy ấy không cho uống bia nữa.
‪[동희] 다시는 안 돼, 너희들 ‪진짜 오늘만이다	‪Không có lần sau đâu. ‪Chỉ riêng hôm nay thôi đó. ‪- Vâng. ‪- Bọn em biết rồi.
‪- [조교3] 네 ‪- [조교들의 수긍하는 소리]	‪- Vâng. ‪- Bọn em biết rồi.
‪[조교4] 자, 우선 오늘은 ‪즐기자고!	‪Nào, tận hưởng hôm nay đi!
‪[조교들의 신난 탄성]	‪Nào, tận hưởng hôm nay đi! ‪- Uống đi! ‪- Cạn ly!
‪[조교들의 시원한 숨소리]
‪[조교들] 맛있다	‪- Ngon quá đi mất. ‪- Đúng đó. ‪- Ăn thử đi. ‪- Món này ăn thế nào?
‪[즐겁게 떠드는 소리]	‪- Ăn thử đi. ‪- Món này ăn thế nào? ‪Tiệc hôm nay thịnh soạn quá.
‪[행선] 이게 다 뭐야, 아저씨	‪Đống này là sao vậy? ‪Chú có chắc là gửi cho tôi không?
‪이거 우리 집 오는 거 맞아? ‪오배송 아니고?	‪Đống này là sao vậy? ‪Chú có chắc là gửi cho tôi không? ‪Đúng mà, Món phụ Tuyển Quốc Gia.
‪[배달원] 맞아요 ‪국가대표 반찬가게	‪Đúng mà, Món phụ Tuyển Quốc Gia.
‪아, 보내신 분이 최치열 님이신데	‪Người gửi là anh Choi Chi Yeol.
‪[행선의 놀란 숨소리]
‪[행선] 최치열 선생님이요?	‪- Thầy Choi Chi Yeol sao? ‪- Đúng vậy.
‪[배달원] 아, 예 ‪마지막으로 이거까지요	‪- Thầy Choi Chi Yeol sao? ‪- Đúng vậy. ‪Cuối cùng, ‪là cái này.
‪[행선의 탄성]
‪[행선] 어머, 어머, 어머, 어머 ‪세상에, 웬일이니	‪Ôi trời ơi. ‪Chuyện gì thế này?
‪[영주] 부자는 부자인가 보다, 어?	‪Cậu ta đúng là đại gia thật. ‪Tặng quà hào phóng quá.
‪선물 스케일이 다르네	‪Tặng quà hào phóng quá.
‪[치열] 진정성 담아 보냅니다 ‪이번엔 받아 주시길	‪Đây là món quà chân thành của tôi. ‪Hy vọng lần này cô sẽ nhận.
‪- [행선의 감격한 숨소리] ‪- 최치열	‪Choi Chi Yeol.
‪나 감동받았나 봐, 막 울컥해	‪Tôi cảm động quá, sắp khóc đến nơi rồi.
‪어쩜 그렇게 멋있니, 사람이	‪Sao thầy ấy lại tuyệt vời quá vậy?
‪[동희] 우리 옥외 광고 시안을 ‪다시 뽑아야 될 거 같은데	‪Chúng ta nên thiết kế lại cái này.
‪[치열] 자, 굿 모닝	‪Chúng ta nên thiết kế lại cái này. ‪Chào buổi sáng.
‪[조교들이 인사한다]	‪- Chào thầy ạ. ‪- Chào thầy ạ.
‪- [동희] 회의하고 있어 ‪- [조교들] 네	‪- Chào thầy ạ. ‪- Chào thầy ạ. ‪- Họp tiếp đi. ‪- Vâng.
‪[동희] 올케어반 얘기 들었어요	‪Tôi nghe tin về Lớp Toàn diện rồi.
‪근데 진짜 칠판 때문에 ‪오케이 하신 거예요?	‪Tôi nghe tin về Lớp Toàn diện rồi. ‪Thầy đồng ý chỉ để có bảng mới sao?
‪[치열] 그럴 리가	‪Làm gì có chuyện đó.
‪안 그래도 애들 ‪레벨 차이가 심해서 고민이었어	‪Tôi vẫn luôn băn khoăn ‪về độ chênh lệch học lực trong lớp.
‪최상위권 애들은 ‪따로 모아서 수업하는 게	‪Tập hợp những đứa học lực cao ‪vào riêng một lớp sẽ hiệu quả hơn.
‪더 효율적이기도 하고	‪Tập hợp những đứa học lực cao ‪vào riêng một lớp sẽ hiệu quả hơn.
‪간만에 원장이 타이밍 맞춘 거지	‪Giám đốc đề xuất đúng lúc thôi.
‪그럼 바로 신청받고	‪Vậy giờ tiến hành ‪kiểm tra trình độ luôn ạ?
‪- 레벨 테스트 진행되는 건가요? ‪- [휴대전화 진동음]	‪Vậy giờ tiến hành ‪kiểm tra trình độ luôn ạ? ‪Phải.
‪[치열] 응	‪Phải.
‪[행선] 진정성 있는 선물 ‪너무 감동이에요, 선생님	‪Tôi rất cảm động vì món quà chân thành của thầy, Thầy Choi.
‪감사합니당	‪Cảm ơn thầy rất nhiều.
‪국가대표 사장 남행선	‪Chủ quán Món phụ Tuyển Quốc Gia, Nam Haeng Seon.
‪문제 내고 설명회 준비하려면 ‪오늘내일 밤새워야겠다	‪Chủ quán Món phụ Tuyển Quốc Gia, Nam Haeng Seon. ‪Chắc phải thức cả đêm ‪để chuẩn bị đề và buổi giới thiệu.
‪간만에 좀 달리자	‪Cùng chạy đua nào.
‪네, 그거야 뭐, 저희 전공인데요	‪Vâng, đó là chuyên môn của tôi mà.
‪[한숨]
‪[잔잔한 음악이 흐른다]
‪어머	‪Ôi trời.
‪올케어반 공지 떴어, 지금	‪Họ vừa đăng thông báo ‪về Lớp Toàn diện kìa.
‪[미옥의 탄성]
‪[미옥] 진짜로 땡기려나 봐	‪Họ đẩy nhanh lịch trình thật sao?
‪지금 바로 접수받는다는데?	‪Họ nhận đơn đăng ký luôn kìa?
‪[수희] 그럴 거랬잖아, 내가	‪Tôi đã nói rồi mà.
‪원장이 엄청 혹하더라니까	‪Giám đốc bên đó bị tôi thuyết phục ngay.
‪[미옥] 카, 멋지다, 언니	‪Chị ngầu thật đấy.
‪어떻게 학원 수업 하나를	‪Chỉ cần chị nói một câu, ‪nguyên cả khóa học phải xê dịch theo chị.
‪통째로 들었다 놨다 ‪들었다 놨다 하나	‪Chỉ cần chị nói một câu, ‪nguyên cả khóa học phải xê dịch theo chị.
‪- 추진력 하나는 진짜 끝내줘 ‪- [수희가 웃으며] 치	‪Bà chị này đúng là có tài sai khiến.
‪이게, 이거는 ‪나의 힘이라기보다는, 어…	‪Không hẳn là do sức mạnh của tôi. ‪Mà là do sức ảnh hưởng ‪của Suaimdang quá lớn thôi.
‪수아임당의 영향력이라고 ‪볼 수 있죠	‪Mà là do sức ảnh hưởng ‪của Suaimdang quá lớn thôi.
‪- [수희의 웃음] ‪- [미옥] 그거나 그거죠, 어?	‪Hai cái đó giống nhau mà.
‪수아임당이 언니고 ‪언니가 수아임당인데, 왜, 뭐, 뭐?	‪Suaimdang chính là chị, ‪chị chính là Suaimdang. Sao nào? ‪Cô nói cũng đúng.
‪[수희] 그래, 그건 그래	‪Cô nói cũng đúng.
‪[학부모1] 근데 그나저나	‪Nhưng ngày mai kiểm tra đầu vào luôn rồi. ‪Thông báo như vậy thì gấp quá.
‪레벨 테스트가 내일이면 ‪너무 밭은 거 아닌가?	‪Nhưng ngày mai kiểm tra đầu vào luôn rồi. ‪Thông báo như vậy thì gấp quá.
‪준비할 시간도 없고	‪Đâu có thời gian chuẩn bị.
‪[학부모2] 그러게, 진수 형 때는 ‪새끼 과외도 붙이고 그랬는데	‪Đâu có thời gian chuẩn bị. ‪Phải. Hồi anh của Jin Su, ‪tôi còn thuê gia sư để thi đầu vào cơ.
‪[수희] 그러니까 ‪평소 실력대로 보란 거지, 뭐	‪Vậy mới nói, bọn trẻ sẽ phải ‪thi bằng thực lực.
‪애들 실력을 평가하는 데는 ‪이게 훨씬 더 공정한 거잖아	‪Đánh giá năng lực theo cách này ‪công bằng hơn nhiều.
‪아유, 뭐, 준비하고 ‪벼락공부하고 그런 거보다는	‪Thay vì bắt bọn trẻ ‪còng lưng học và chuẩn bị kỹ càng.
‪[학부모1의 당황한 숨소리]
‪응?
‪[통화 연결음]
‪[휴대전화 진동음]
‪[서진의 한숨]
‪[서진] 네, 여보세요	‪Vâng, tôi nghe đây?
‪[수희] 아, 네, 장 변호사님	‪À vâng, Luật sư Jang.
‪더 프라이드 의대 올케어반 ‪공지 뜬 거 봤어요?	‪Cô đã xem thông báo về Lớp Toàn diện Trường Y chưa?
‪아니요, 아직	‪Tôi chưa.
‪어, 여름 방학 때 연대요	‪Vậy sao? ‪Lớp học bắt đầu từ mùa hè.
‪레벨 테스트 바로 내일이고	‪Ngày mai sẽ kiểm tra đầu vào luôn.
‪힘 좀 썼어, 내가	‪Tôi đã tốn chút công sức.
‪[수희의 웃음]
‪아, 그러셨어요?	‪À, ra là vậy.
‪[수희] 어, 그래서 말인데	‪Vậy nên tôi muốn hỏi,
‪그, 저기, 음	‪chuyện là…
‪레벨 테스트 족보 좀 ‪구할 수 있을까?	‪Cô có thể kiếm ‪bài kiểm tra đầu vào lần trước không?
‪아니, 선재 엄마가	‪Mẹ Sun Jae… ‪À không,
‪아, 장 변호사님이 ‪정보력이 워낙 좋으시니까	‪À không, ‪Luật sư Jang vốn rất giỏi ‪tìm kiếm thông tin mà.
‪[수희] 뭐, 어차피 ‪선재랑 우리 수아는	‪Dù sao cả Sun Jae và Su A
‪올케어반 갈 가능성이 크니까	‪đều có khả năng cao ‪sẽ được nhận vào lớp toàn diện.
‪지금부터 서로 ‪정보를 공유를 하면, 뭐	‪Chúng ta chia sẻ thông tin luôn được chứ? ‪Tôi không chắc nữa.
‪[서진] 글쎄요	‪Tôi không chắc nữa.
‪그럼 전 어떤 정보를 ‪공유받을 수 있죠?	‪Vậy đổi lại tôi sẽ nhận được thông tin gì?
‪[수희] 음	‪Xem nào…
‪그건	‪Chuyện đó…
‪일단	‪Trước mắt,
‪이 올케어반을 내가 땡긴 거니까	‪tôi là người đã đẩy lịch học lên sớm hơn…
‪[서진] 그건 저만 ‪공유받은 게 아닌데요	‪tôi là người đã đẩy lịch học lên sớm hơn… ‪Giờ ai cũng biết điều đó rồi mà.
‪테스트까지는 ‪각자도생해야 되지 않을까요?	‪Tôi nghĩ chúng ta nên ‪đợi đến sau bài kiểm tra.
‪그럼 전 바빠서 이만요	‪Tôi đang bận. Tôi cúp máy nhé.
‪[통화 종료음]
‪[어이없는 웃음]
‪[통화 연결음]
‪어, 너 의대 올케어반 ‪땡겨진 거 알아?	‪Con biết Lớp Toàn diện sẽ bắt đầu sớm chứ?
‪레벨 테스트 내일이래	‪Ngày mai sẽ kiểm tra đầu vào.
‪엄마가 족보 구할 테니까 ‪이틀 바짝 준비하자	‪Mẹ sẽ kiếm đề cũ cho con. ‪Hai ngày tới nhớ ôn tập cho kỹ.
‪이거 놓치면 ‪우리 플랜 다 꼬여, 알지?	‪Con mà trượt là hỏng hết ‪kế hoạch của chúng ta. Rõ chưa?
‪- [엘리베이터 알림음] ‪- 응	‪Con mà trượt là hỏng hết ‪kế hoạch của chúng ta. Rõ chưa? ‪Được rồi.
‪[안내 음성] 문이 열립니다	‪Cửa đang mở.
‪문이 닫힙니다	‪Cửa đang đóng.
‪집엔 안 들어오니?	‪Anh không định về nhà sao?
‪[선재 부] 상관없잖아	‪Liên quan gì đến em?
‪양 대표님이 다다음 주쯤에 ‪식사 한번 하재	‪Giám đốc Yang và vợ ‪muốn hẹn hai tuần nữa cùng ăn tối.
‪부부 동반으로	‪Giám đốc Yang và vợ ‪muốn hẹn hai tuần nữa cùng ăn tối.
‪그러자고 했어	‪Anh đồng ý rồi.
‪아, 그리고 아버지 생신	‪Còn nữa, tiệc sinh nhật bố.
‪내일 7시 유라이즌 호텔이야	‪Tối mai 7:00, khách sạn Yurizon.
‪못 가, 우리	‪- Không đi được. ‪- Em nói gì vậy?
‪[선재 부] 뭔 소리야?	‪- Không đi được. ‪- Em nói gì vậy?
‪미루고 미뤄서 ‪내일 하기로 한 거 아니야?	‪Em đã lùi lịch mấy lần rồi mà?
‪선재는 학원에서 레벨 테스트 있고 ‪난 설명회 가야 돼	‪Sun Jae có kiểm tra ở học viện, ‪em phải tham gia buổi giới thiệu.
‪[서진] 갑자기 땡겨졌어, 일정이	‪Lịch trình bị thay đổi đột ngột.
‪[선재 부] 하, 너 진짜	‪Em quá đáng thật đấy.
‪니 인생에서 자식 대학 말고는 ‪중요한 게 없냐?	‪Em không quan tâm điều gì ‪ngoài chuyện học của con à?
‪어, 일단 지금은 없어	‪Em không quan tâm điều gì ‪ngoài chuyện học của con à? ‪Trong lúc này thì không.
‪선재 입시가 우선이야	‪Em ưu tiên việc học của Sun Jae.
‪니 그 집착 때문에 ‪나도 애들도 숨 막혀 미칠 거 같아	‪Nỗi ám ảnh của em ‪khiến anh và bọn trẻ ngạt thở chết mất.
‪희재가 왜 그렇게 됐는데?	‪Em nhìn xem Hui Jae giờ ra sao đi.
‪- 여기서 그 얘기가 왜 나와, 어? ‪- [엘리베이터 알림음]	‪Sao anh lại nhắc đến chuyện đó?
‪[안내 음성] 문이 열립니다	‪Cửa đang mở.
‪문이 닫힙니다	‪Cửa đang đóng.
‪[엘리베이터 문 닫히는 소리]
‪[행선] 어머니 ‪오늘도 맛점 하세요	‪Chúc cô bữa trưa ngon miệng.
‪- [영주] 가세요 ‪- [행선] 안녕히 가세요!	‪- Cô đi nhé. ‪- Tạm biệt!
‪[행선의 한숨]
‪[행선의 기합]
‪아, 진짜 메뚜기 떼가 ‪휩쓸고 지나간 거 같아	‪Khách ùa vào đông như kiến vậy.
‪[영주] 아구찜이 반응이 좋네 ‪매출 좀 있겠어, 오늘	‪Món cá hầm có vẻ đắt khách. ‪Doanh thu hôm nay chắc sẽ cao đó.
‪어디 보자	‪Xem thử chút nào.
‪오늘은 스카이맘점넷에 ‪뭐가 올라와 있나	‪Người ta đang bàn tán chuyện gì ‪trên Skymom.net đây?
‪[행선] 응?	‪Gì đây? ‪LỚP TOÀN DIỆN TRƯỜNG Y ‪BẮT ĐẦU SỚM
‪'의대 올케어'?	‪"Lớp Toàn diện Trường Y"?
‪얘는 또 뭐야?	‪Lại cái gì đây?
‪[발랄한 음악]	‪"Lớp Toàn diện Trường Y"?
‪- [해이] 의대 올케어반? ‪- [행선] 어	‪"Lớp Toàn diện Trường Y"? ‪Phải.
‪니네 학원에서 ‪제일 유명한 프로그램이래	‪Đây là khóa học nổi tiếng nhất của học viện bên đó.
‪댓글 보니까 ‪엄마들이 난리가 났더라고	‪Đây là khóa học nổi tiếng nhất của học viện bên đó. ‪Mấy bà mẹ đang bình luận sôi nổi lắm.
‪내일 레벨 테스트인가 ‪그런 거 하나 보던데	‪Con có muốn làm bài kiểm tra đầu vào ngày mai luôn không?
‪너도 한번 해 볼래?	‪Con có muốn làm bài kiểm tra đầu vào ngày mai luôn không?
‪나?	‪Con á?
‪그거 꽤 비쌀 텐데? 국영수라	‪Đắt lắm mẹ, cả Văn - Anh - Toán mà.
‪[행선] 야, 됐어! ‪돈 생각은 하지 말고	‪Thôi nào, con đừng lo chuyện tiền nong.
‪내가 알바를 뛰어서라도 ‪해 주려니까	‪Cần thì mẹ đi làm thêm cũng được.
‪아니야, 됐어	‪Thôi ạ. Riêng lớp Toán ‪đã tốn cả đống tiền rồi.
‪수학만도 무리인데, 나 필요 없어	‪Thôi ạ. Riêng lớp Toán ‪đã tốn cả đống tiền rồi. ‪Con không cần đâu.
‪[행선] 그게 왜 필요 없어?	‪Sao lại không cần?
‪그것만 합격하면 의대까지 아주 ‪고속 도로 하이패스라더만	‪Nghe nói học lớp đó ‪là cách nhanh nhất để đỗ vào trường y mà.
‪이 동네 난다 긴다 하는 애들 ‪다 해 본다는데 너도 해 봐야지	‪Mấy đứa học giỏi nhất khu này đều thi mà. ‪Con cũng nên thử chứ.
‪왜 이래, 낯설게?	‪Nghe chẳng giống mẹ chút nào.
‪모의고사도 100점 만점인 줄 알던 ‪남행선 씨 어디 가셨어?	‪Mới vài hôm trước, mẹ còn chả biết ‪điểm thi thử tính thế nào kia mà.
‪예전의 그 몹쓸 에미는 잊어	‪Quên người mẹ vụng về trước đây đi.
‪난 예전의 남행선이 아니야	‪Mẹ không còn như ngày xưa nữa.
‪[행선] 이왕 이렇게 된 거	‪Dù gì cũng đến nước này rồi,
‪대한민국 사교육의 열혈 맘으로 ‪한번 거듭나 보려니까	‪mẹ sẽ trở thành người mẹ nhiệt huyết về giáo dục.
‪[수업 종소리]	‪mẹ sẽ trở thành người mẹ nhiệt huyết về giáo dục.
‪엄마, 나 수업	‪Mẹ, con vào lớp đây. ‪Hôm nay ôn tập đề thi cuối kỳ.
‪기말 문제 풀이란 말이야 ‪일단 끊어	‪Mẹ, con vào lớp đây. ‪Hôm nay ôn tập đề thi cuối kỳ.
‪어, 어, 어, 알았어, 그럼 ‪하는 걸로 알고 신청한다, 어?	‪Mẹ biết rồi. ‪Coi như con đồng ý nhé, ‪mẹ sẽ đăng ký cho con.
‪참, 중간이 없어, 우리 남행선 씨	‪Sao lúc nào mẹ cũng ‪nhất quyết làm đến cùng vậy?
‪[교사] 자, 이 문제는	‪Với câu này, các em phải tìm ‪nội dung không khớp với biểu đồ.
‪도표와 일치하지 않는 내용을 ‪찾는 거였지?	‪Với câu này, các em phải tìm ‪nội dung không khớp với biểu đồ.
‪쭉 읽어 보면 정답은 4번	‪Đọc hết một lượt sẽ thấy ‪đáp án đúng là câu D.
‪'Regarding posted ‪email addresses'	‪"Dựa vào các địa chỉ email được đăng,
‪'the percentage of 2016'	‪phần trăm của năm 2016 cao gấp 3 lần
‪'was three times higher ‪than that of 2010'	‪phần trăm của năm 2016 cao gấp 3 lần ‪so với phần trăm của năm 2010."
‪됐죠? 넘어간다	‪Được chứ? Câu tiếp theo nhé.
‪[수아] 네	‪Vâng.
‪- [해이] 선생님 ‪- [교사] 응?	‪- Thưa cô. ‪- Sao vậy?
‪[해이] 지문 3번에서요	‪Trong đáp án C,
‪'percent'는 백분율을 나타내는 ‪용어 아닌가요?	‪"phần trăm" ở đây nghĩa là ‪tỉ lệ khi chia cho một trăm.
‪여기서는 'percent point'가 ‪맞는 표현인 거 같은데	‪Em nghĩ cụm từ "điểm phần trăm" ‪sẽ chính xác hơn ạ.
‪그래프에서 해석할 수 있는 건 ‪백분율이 아니라	‪Biểu đồ thể hiện sự khác biệt ‪giữa hai trị số phần trăm,
‪백분율 간의 차이잖아요	‪chứ không phải phần trăm.
‪[교사] 음, 잠깐만	‪Chờ cô chút nhé.
‪[해이] 그럼 3번과 그래프 내용이 ‪일치하지 않는 거니까	‪Vậy nên, câu C cũng không ‪trùng khớp với nội dung biểu đồ
‪3번도 정답이 될 거 같은데	‪nên cũng có thể tính là đáp án đúng.
‪[교사] 글쎄, 이거는 ‪논란의 여지가 좀 있을 거 같아서	‪Xem nào, câu này có thể ‪sẽ gây tranh cãi một chút.
‪다른 선생님들하고 ‪얘기를 좀 해 봐야 될 거 같은데?	‪Để cô bàn bạc lại ‪với các thầy cô khác đã nhé.
‪일단은 4번만 ‪정답으로 하고 넘어가고	‪Tạm thời, ‪cô ghi nhận đáp án đúng là câu D.
‪자, 다음 문제	‪cô ghi nhận đáp án đúng là câu D. ‪Câu hỏi tiếp theo.
‪'Cabbage butterfly에 관한…'	‪Bướm cải bắp…
‪[자동차 경적]	‪TOÁN HỌC LÀ CHOI CHI YEOL
‪[치열] 자, 레벨 테스트 문항은	‪TOÁN HỌC LÀ CHOI CHI YEOL ‪Hyo Jin, cô hoàn thiện câu hỏi ‪kiểm tra đầu vào rồi mang cho tôi.
‪효진이가 최종 취합 해서 ‪나한테 가지고 와	‪Hyo Jin, cô hoàn thiện câu hỏi ‪kiểm tra đầu vào rồi mang cho tôi.
‪[효원] 효원이요	‪Tôi là Hyo Won ạ.
‪- 그러니까 ‪- [효원] 아…	‪Thì đấy.
‪[치열] 미적분 문항 최소화하고 ‪어, 기하는 범위에서 제외시키고	‪Giảm tối đa các câu giải tích. ‪Loại hết các bài toán hình học.
‪선행을 얼마나 했는지가 ‪중요한 게 아니라	‪Không cần kiểm tra các em ‪học trước bao nhiêu
‪얼마나 정확히 아는가가 ‪포인트가 돼야 돼	‪mà là kiểm tra xem ‪chúng nắm rõ kiến thức đến đâu.
‪- 알겠지? ‪- [효원] 넵	‪- Cô hiểu chưa? ‪- Rồi ạ.
‪[치열] 지 실장은 ‪설명회 프로그램 좀 짜	‪Trưởng phòng Ji ‪sẽ lên kế hoạch buổi giới thiệu.
‪어, 어차피 올케어반은	‪Chi tiết khóa học Toàn diện ‪có thể thay đổi
‪애들 학사나 입시 제도에 따라 ‪변동 가능성이 크니까	‪Chi tiết khóa học Toàn diện ‪có thể thay đổi ‪dựa vào các thay đổi ‪trong quy chế tuyển sinh.
‪커리큘럼 너무 디테일하게 ‪풀지 말고	‪Đừng mô tả chi tiết chương trình học.
‪컨셉과 차별화를 ‪강조하는 게 나을 거 같고	‪- Nên nhấn mạnh chủ đề và sự khác biệt. ‪- Vâng.
‪[동희] 네	‪- Nên nhấn mạnh chủ đề và sự khác biệt. ‪- Vâng.
‪[왈왈 개 짖는 소리]
‪[행선] 이상하네	‪Lạ thật đấy. ‪Mọi hôm cậu ấy luôn đến vào giờ này mà.
‪이 시간쯤이면 오시는데, 보통 ‪왜 안 오시지?	‪Lạ thật đấy. ‪Mọi hôm cậu ấy luôn đến vào giờ này mà.
‪문자에 답도 없고	‪Lại còn không trả lời tin nhắn.
‪[영주] 누구? 일타 쌤?	‪Ai cơ? Thầy giáo ngôi sao á?
‪[행선] 응	‪Đúng vậy.
‪씁, 아까 내가 보낸 문자가 ‪이상했나?	‪Tin nhắn tôi gửi nghe kì lạ lắm sao?
‪아닌데, 별거 없는데	‪Đâu có, tôi thấy bình thường mà.
‪아, 오시면 제대로 인사하려고 ‪길게도 안 보냈는데	‪Tôi đã nhắn ngắn gọn ‪vì muốn trực tiếp cảm ơn cậu ấy mà.
‪[영주] 정 궁금하면 ‪전화를 한번 때려 보든가	‪Nếu tò mò đến vậy, ‪sao cậu không gọi điện thử xem?
‪그럴까?	‪Hay là vậy nhỉ?
‪[통화 연결음]
‪[동희] 여보세요	‪- Alô? ‪- Vâng, chào thầy Choi.
‪아, 네, 선생님	‪- Alô? ‪- Vâng, chào thầy Choi.
‪[동희] 아, 아니요	‪- Alô? ‪- Vâng, chào thầy Choi. ‪À, tôi không phải thầy. Tôi là Trưởng phòng Ji Dong Hui.
‪저 선생님 아니라 ‪실장인데요, 지동희	‪À, tôi không phải thầy. Tôi là Trưởng phòng Ji Dong Hui.
‪[행선] 아, 실장님 ‪여기 국가대표예요	‪Vâng, Trưởng phòng Ji. ‪Tôi gọi từ quán Tuyển Quốc Gia.
‪아니, 너무 과분한 선물을 받아서	‪Thầy Choi gửi quà hào phóng quá
‪오시면 인사드리고 ‪도시락도 특으로 드리려 그랬는데	‪nên tôi muốn cảm ơn thầy ấy ‪và tặng một hộp cơm đặc biệt, ‪mà không thấy thầy đến.
‪오늘 안 오셔서요	‪và tặng một hộp cơm đặc biệt, ‪mà không thấy thầy đến.
‪[동희] 아, 오늘 저희가 비상이라 ‪너무 바빠서요	‪Hôm nay chúng tôi có việc khẩn, giờ đang bận lắm.
‪아무래도 밤새워야 될 것 같습니다	‪Chắc chúng tôi sẽ phải làm cả đêm.
‪어머나, 그러시구나	‪Ôi trời. Ra là vậy.
‪그럼 식사는?	‪- Các cậu ăn tối chưa? ‪- Bọn tôi ăn bánh mì rồi.
‪- [동희] 대충 빵으로 때웠어요 ‪- [치열] 지 실장	‪- Các cậu ăn tối chưa? ‪- Bọn tôi ăn bánh mì rồi. ‪- Trưởng phòng Ji. - Vâng? Anh chờ chút nhé!
‪[동희] 네 ‪아, 네, 선생님, 잠깐만요	‪- Trưởng phòng Ji. - Vâng? Anh chờ chút nhé! ‪Tôi phải in chút giấy tờ gấp.
‪저, 얼른 뭐 좀 뽑아야 돼서요 ‪다음에 뵙겠습니다, 그럼	‪Tôi phải in chút giấy tờ gấp. ‪Hẹn gặp chị sau. Tạm biệt.
‪- [통화 종료음] ‪- 아유, 되게 바쁜 모양이네	‪Có vẻ cậu ấy đang bận lắm.
‪[영주] 바쁘대?	‪Cậu ấy bận sao?
‪[행선] 응	‪Đúng vậy.
‪- [툭 놓는 소리] ‪- 저녁도 빵으로 때웠다는데?	‪Nghe nói họ ăn tối bằng bánh mì đấy.
‪아니, 아무리 바빠도 ‪한국인은 밥심인데	‪Dù có bận đến đâu, ‪họ cũng phải ăn cơm cho tử tế chứ.
‪빵 쪼가리가 무슨 끼니가 된다고	‪Dù có bận đến đâu, ‪họ cũng phải ăn cơm cho tử tế chứ.
‪아휴, 잘됐다	‪Ôi trời, vậy thì càng tốt. ‪Tôi cứ bứt rứt mãi ‪khi nhận món quà quá lớn kia.
‪너무 고가의 선물을 받아서 ‪마음에 걸렸는데	‪Tôi cứ bứt rứt mãi ‪khi nhận món quà quá lớn kia.
‪야식이나 좀 ‪해다 드려야겠다, 저걸로	‪Tôi nên làm ít đồ ăn khuya cho cậu ấy.
‪배달을 간다고? 이 밤에?	‪Cậu định đi giao đồ ăn sao? ‪Vào giờ này á? ‪Dù sao họ cũng thức cả đêm mà.
‪[행선] 어차피 밤새운다잖아!	‪Dù sao họ cũng thức cả đêm mà. ‪Cậu xem địa chỉ ‪trên danh thiếp Trưởng phòng Ji đi.
‪실장님이 주고 간 명함 있지? ‪거기 주소 있을 거야, 봐 봐	‪Cậu xem địa chỉ ‪trên danh thiếp Trưởng phòng Ji đi.
‪[달그락거리는 소리]
‪[한숨]
‪[물소리]
‪[휴대전화 진동음]
‪[선재] 레벨 테스트 족보야 ‪너도 신청했다며, 보라고	‪Đây là đề kiểm tra đầu vào cũ. ‪Nghe nói cậu cũng đăng ký. Cậu xem qua đi.
‪오, 이선재 쩌는데?	‪Lee Sun Jae đỉnh quá vậy.
‪[카메라 셔터음]
‪- [문 여닫히는 소리] ‪- [카메라 셔터음]
‪[카메라 셔터음]
‪너 지금 뭐 하는 거야?	‪Con đang làm gì vậy?
‪족보 찍어 보낸 거야, 해이한테?	‪Con gửi đề thi cũ cho Hae E xem sao?
‪아, 네	‪Vâng.
‪해이도 내일 시험 보는데 ‪이런 거 처음…	‪- Cậu ấy cũng sẽ thi… ‪- Thì liên quan gì đến con?
‪[서진] 그게 너랑 무슨 상관이야? ‪얘 니 경쟁자야	‪- Cậu ấy cũng sẽ thi… ‪- Thì liên quan gì đến con? ‪Con bé là đối thủ của con đó.
‪올케어반 딱 7명 뽑는다고	‪Con bé là đối thủ của con đó. ‪Chỉ có bảy người được nhận vào lớp thôi.
‪그런데 이렇게 고급 정보를 넘겨?	‪Vậy mà con lại chia sẻ ‪thông tin quý giá này sao?
‪내가 그러라고 족보 구한 줄 아니?	‪Vậy mà con lại chia sẻ ‪thông tin quý giá này sao?
‪아니, 엄마, 해이는 친구잖아요	‪Mẹ à, ‪Hae E là bạn con.
‪- 친구가 어디 있어! 어? ‪- [탁 때리는 소리]	‪Bạn bè gì giờ này.
‪정신 차려, 이선재!	‪Con tỉnh táo lại đi, Lee Sun Jae!
‪[서진] 얘 너 이용하는 거야 ‪호구 잡는 거라고	‪Con bé đó đang lợi dụng con đấy.
‪그것도 모르고 기지배한테 ‪그냥 홀딱 빠져 가지고	‪Con chẳng biết gì cả, ‪cứ để nó dắt mũi thôi.
‪그만 좀 하세요, 제발!	‪Mẹ thôi đi được không?
‪아니, 엄마는 도대체 어디까지…	‪Rốt cuộc mẹ còn định…
‪[선재의 한숨]
‪[선재] 아니, 엄마는 도대체 내가 ‪어떤 사람이 되길 바라요? 네?	‪Rốt cuộc mẹ mong con ‪trở thành người như thế nào? ‪Mẹ nói đi.
‪[서진] 뭐?	‪Sao?
‪나 가끔 엄마가	‪Đôi lúc,
‪무섭고 소름 끼쳐요	‪mẹ làm con sợ đến rùng mình.
‪[사락거리는 소리]
‪[서진의 한숨]
‪[쓱쓱 필기하는 소리]
‪너 딴생각하지 말고 공부나 해	‪Con lo mà tập trung học hành đi.
‪[서진] 어디 가니, 이 시간에?	‪Giờ này còn đi đâu nữa?
‪[문 여닫히는 소리]
‪[도어 록 작동음]
‪[무거운 음악]
‪[사이렌 소리]
‪[출입문 종소리]
‪[고양이 울음]
‪[끼익 멈추는 소리]	‪TOÁN HỌC LÀ CHOI CHI YEOL
‪[행선] 우아 ‪건물 한번 위풍당당하네	‪Chà. ‪Tòa nhà nhìn hoành tráng thật đấy.
‪역시 일타 쌤의 위엄은	‪Quả nhiên là thầy giáo ngôi sao.
‪멋지다, 최치열	‪Ngầu quá, Choi Chi Yeol.
‪문항 순서가 이게 최선이야?	‪Thứ tự như vậy đã tốt nhất chưa?
‪[치열] 애들 담력 테스트 ‪하는 것도 아니고	‪Cô tính dọa chết bọn trẻ hay sao?
‪웬 킬러 문항들을 ‪다 죄다 전진 배치 해 놨어?	‪Sao những câu khó lại nằm hết ở trang đầu?
‪14번은	‪Câu hỏi số 14.
‪3년 전 레벨 테스트 문제랑 ‪똑같은 거 아니야?	‪Câu hỏi số 14. ‪Giống hệt đề thi từ ba năm trước mà?
‪[효원] 아…	‪Đề cũ đang bị phát tán khắp nơi đó.
‪[치열] 시중에 족보 돌고 있다	‪Đề cũ đang bị phát tán khắp nơi đó.
‪아무리 급해도 나 재탕 안 해	‪Gấp mấy cũng không được dùng đề cũ.
‪딱 질색이야	‪Tôi ghét nhất kiểu đó.
‪[효원] 죄송합니다 ‪얼른 수정할게요	‪Tôi xin lỗi. Tôi sẽ sửa lại ngay.
‪- [한숨] ‪- [문 열리는 소리]
‪[엘리베이터 알림음]
‪여기인가?	‪Là đây sao?
‪[감탄]
‪아
‪[놀란 숨소리]
‪우아	‪Chà.
‪지문 인식도 아니고 안면 인식이야	‪Không phải nhận diện vân tay, ‪mà là nhận diện gương mặt.
‪[놀라며] 어머나, 신기해라	‪Không phải nhận diện vân tay, ‪mà là nhận diện gương mặt. ‪Kì diệu thật đấy.
‪[툭 놓는 소리]
‪아, 잠깐	‪À, khoan đã.
‪바쁜데 방해되면 안 되니까	‪Mình không nên làm phiền cậu ấy.
‪- [동희] 킬러 문항 20번, 21번… ‪- [행선] 깜짝이야	‪- Hình như câu này… ‪- Giật cả mình.
‪어?
‪[동희] 아, 사, 사장님 ‪여기 어떻게?	‪Kìa, chị chủ quán. Sao chị đến đây?
‪아니, 그냥 ‪문자만 드리고 가려 그랬는데	‪Tôi đã định nhắn tin cho cậu rồi về luôn.
‪[행선] 아니, 식사도 거르시면서 ‪일하신다 그래서	‪Chỉ là… ‪Nghe cậu nói mọi người bỏ bữa tối ‪làm tôi thấy xót quá.
‪제가 마음이 ‪너무 안 좋아 가지고요	‪Nghe cậu nói mọi người bỏ bữa tối ‪làm tôi thấy xót quá.
‪잘 먹고 죽은 귀신이 ‪때깔도 좋다는데	‪Không ăn uống được tử tế ‪thì sống có ý nghĩa gì?
‪아니, 뭐, 먹고 죽어라 ‪그런 뜻은 절대, 절대 아니고요	‪À không, tôi không hẳn là có ý đó.
‪- 아휴, 참 ‪- [동희] 아, 근데	‪Chị không cần phải làm vậy đâu.
‪이렇게까지 안 하셔도 되는데	‪Chị không cần phải làm vậy đâu.
‪아유, 이거 다 쌤이 보내 주신 ‪재료로 만든 거예요	‪Tôi toàn dùng nguyên liệu thầy Choi tặng ‪để nấu mấy món này đó.
‪부담 갖지 마세요, 자	‪Mọi người đừng ngại. Cầm lấy đi.
‪[치열] 뭐 하는 거야, 지금?	‪Có chuyện gì vậy?
‪아, 선생님	‪Xin chào thầy Choi.
‪[행선이 웃으며] 제가 도시락을 좀 ‪싸 가지고 왔어요	‪Tôi mang ít đồ ăn đến cho mọi người.
‪아니, 선생님 식사는 해 가면서 ‪일하시라고	‪Dù bận đến mấy đi nữa, ‪thầy vẫn nên ăn uống đầy đủ.
‪아, 그냥 놓고만 가려 그랬는데 ‪마침 실장님이 나오셔 가지고	‪Tôi đã định chỉ để lại rồi đi, ‪tình cờ lại gặp Trưởng phòng Ji.
‪야, 너 미쳤어?	‪Này, cậu điên rồi à?
‪[치열] 지금 우리 ‪테스트 문제 뽑고 있어	‪Chúng ta đang chuẩn bị đề thi đấy.
‪연구실에 수강생 학부모가 ‪들락거리면 어쩌자는 건데?	‪Sao cậu lại để phụ huynh học sinh vào đây?
‪문제 유출되면 네가 책임질 거야?	‪Nếu đề thi bị lộ ra ngoài, ‪cậu sẽ chịu trách nhiệm chứ?
‪아니…
‪죄송합니다, 제가 부주의했습니다	‪Tôi xin lỗi. Tôi đã không để ý.
‪아, 저, 뭐 ‪뭔가 오해를 하신 거 같은데	‪Tôi nghĩ cậu đang hiểu lầm rồi.
‪[행선] 실장님이 ‪저를 부르신 게 아니고요	‪Trưởng phòng Ji không gọi tôi đến. ‪Là tôi tự tìm đến đây.
‪제 발로 온 거거든요	‪Trưởng phòng Ji không gọi tôi đến. ‪Là tôi tự tìm đến đây.
‪그리고 저는 그냥 ‪도시락만 놓고 가려고, 진짜	‪Tôi chỉ định để đồ ăn lại rồi đi luôn.
‪꿈에도 그, 테스트 그딴 건 ‪생각도 못 하고 그냥	‪Tôi không hề nghĩ đến bài kiểm tra gì cả.
‪식사는 하시고 일하셨으면 해서	‪Tôi chỉ muốn thầy ăn gì đó rồi làm.
‪알았으니까 가세요 ‪그것도 그냥 가져가시고요	‪Tôi hiểu rồi, cô về đi. Đem cả đồ ăn về.
‪[행선] 아니, 저, 제가	‪Tôi chẳng biết gì cả ‪nên đã phạm sai lầm lớn.
‪뭘 또 잘 몰라서 ‪실수를 한 거 같은데	‪Tôi chẳng biết gì cả ‪nên đã phạm sai lầm lớn. ‪Tôi thành thật xin lỗi.
‪그건 죄송하고요	‪Tôi thành thật xin lỗi.
‪아이, 그래도 ‪음식은 잘못한 거 없으니까…	‪Nhưng đồ ăn có làm gì sai đâu…
‪그냥 가시라고요 ‪그게 도와주는 겁니다	‪Cô làm ơn về đi, đó mới là giúp tôi đấy.
‪[치열] 들어와	‪Vào đây.
‪[한숨]
‪[행선] 아휴 ‪내가 무안하고 쪽팔리고	‪Cậu không biết ‪tôi xấu hổ và uất ức thế nào đâu.
‪억울해서 진짜	‪Cậu không biết ‪tôi xấu hổ và uất ức thế nào đâu.
‪[행선의 한숨]
‪아니, 나는 그냥	‪Tôi chỉ muốn đáp lại ‪món quà cậu ta gửi đến thôi.
‪비싼 선물을 받았으니까 ‪보답하는 마음으로, 어?	‪Tôi chỉ muốn đáp lại ‪món quà cậu ta gửi đến thôi.
‪안으로 들어간 것도 아니고	‪Tôi chỉ định để đồ ăn ngoài cửa ‪rồi đi luôn thôi mà.
‪그냥 밖에다 살포시 ‪두고만 오려고 그런 거 아니야?	‪Tôi chỉ định để đồ ăn ngoài cửa ‪rồi đi luôn thôi mà.
‪근데 뭔 사람을 스파이로 몰고 ‪아연질색을 하고 말이야, 낸장, 씨	‪Vậy mà cậu ta nổi cơn tanh bành ‪như thể tôi là gián điệp vậy. Khỉ gió!
‪[영주] 야, 이 와중에 미안한데 ‪'아연실색' 아니니?	‪Này, ‪xin lỗi phải nhắc, ‪nhưng là "nổi cơn tam bành" cơ.
‪아, 애니웨이! 씨	‪Nói chung là thế!
‪[행선] 내가 뭐 ‪보면 알기나 하냐고	‪Dù thấy được thì tôi cũng đâu có hiểu. ‪Tôi mù toán mà.
‪수학은 바보인데, 거의	‪Dù thấy được thì tôi cũng đâu có hiểu. ‪Tôi mù toán mà.
‪[영주] 야, 알았으니까 고만해	‪Này, tôi hiểu rồi. Cậu bình tĩnh đi.
‪테스트인가 때문에 ‪예민한가 보지, 그 일타 쌤이!	‪Chắc ông thầy ngôi sao đó đang nhạy cảm ‪vì bài kiểm tra thôi.
‪아무리 예민해도 그렇지 ‪그렇게 대놓고 무안을 줘야 돼?	‪Dù nhạy cảm đi nữa, ‪cậu ta đâu cần làm bẽ mặt tôi như vậy?
‪[행선] 아휴, 내 첫인상이 맞았어	‪Dù nhạy cảm đi nữa, ‪cậu ta đâu cần làm bẽ mặt tôi như vậy? ‪Ấn tượng đầu của tôi quá chuẩn. ‪Hắn quá xấu tính, lại còn hai mặt.
‪아주 못됐고 이중이야, 사람이	‪Hắn quá xấu tính, lại còn hai mặt. ‪Thay đổi thái độ nhanh như gió.
‪어떻게 하루 새에 ‪그렇게 철벽을 치니?	‪Thay đổi thái độ nhanh như gió.
‪야, 시끄럽고	‪Này. ‪Cậu trật tự đi.
‪나는 도저히 더는 못 먹겠다	‪Tôi không ăn nổi nữa rồi.
‪[영주] '기브 업'	‪Từ bỏ.
‪[재우] 누나 ‪나도 배가 터질 거 같아	‪Chị ơi, em cũng sắp nổ bụng rồi.
‪아, 그럼 어떡해!	‪Chứ phải làm sao? Chẳng lẽ lại bỏ hết đi?
‪이 아까운 걸 버려?	‪Chứ phải làm sao? Chẳng lẽ lại bỏ hết đi?
‪[영주] 그럼 나는 ‪채소 위주로 먹을게	‪Vậy tôi sẽ tập trung ăn rau.
‪나 다이어트 시작했단 말이야	‪Tôi bắt đầu ăn kiêng rồi.
‪[재우] 근데 누나 ‪코끼리도 초식 동물인 거 알지?	‪Chị Yeong Ju, chị biết ‪voi cũng là động vật ăn cỏ chứ? ‪Chúng không ăn thịt, ‪nhưng vẫn to ra vì ăn nhiều quá đó.
‪고기를 안 먹는데도 많이 먹어서 ‪몸집이 큰 거야	‪Chúng không ăn thịt, ‪nhưng vẫn to ra vì ăn nhiều quá đó.
‪코끼리는 최대 300kg까지 먹는데 ‪배설을 50kg밖에 안 해	‪Chúng có thể ăn đến 300kg, ‪nhưng chỉ tiêu hóa được 50kg.
‪- 그러니까 나머지 250kg… ‪- [영주] 야, 야	‪- Vậy nên 250kg còn lại… ‪- Này.
‪너 지금 나더러 코끼리라는 거냐?	‪Cậu vừa gọi tôi là voi đấy à?
‪먹기 싫으면 냅둬 ‪내가 다 혼자 먹어 버리려니까	‪Không muốn ăn nữa thì thôi. ‪Để một mình tôi ăn.
‪[행선] 줘!	‪Đưa đây!
‪[영주] 아휴
‪[행선] 으이씨	‪Trời ạ.
‪[자동차 경적]
‪[선재의 한숨]
‪엄마	‪Mẹ ơi.
‪다녀올게요	‪Con đi học đây.
‪[놀라며] 엄마!	‪Mẹ!
‪엄마, 엄마, 엄마, 잠깐만 ‪잠깐만, 엄마, 엄마	‪Mẹ! ‪Khoan đã. Mẹ ơi!
‪엄마, 엄마, 괜찮아? 119, 119	‪Mẹ, mẹ không sao chứ? ‪Khoan đã.
‪[선재의 당황한 숨소리]	‪Khoan đã.
‪[종렬] 이상, 수업 준비들 하고	‪Vậy thôi. Chuẩn bị vào tiết nhé.
‪해이야	‪Hae E à.
‪어, 혹시 선재 무슨 일인지 아니?	‪Em có biết Sun Jae gặp chuyện gì không?
‪아니요, 연락받은 건 없는데요	‪Không ạ, cậu ấy không nhắn gì cho em.
‪[종렬] 그래? ‪씁, 아, 웬일이지, 이 녀석이	‪Vậy sao? ‪Thằng bé này sao thế nhỉ?
‪[문 여닫히는 소리]	‪Có chuyện gì vậy?
‪[무거운 효과음]
‪[의사] 수면제랑 술을 ‪과하게 드셨어요	‪Mẹ cháu uống thuốc ngủ quá liều ‪chung với rượu.
‪음, 위세척 다 했고 수액 놨으니까	‪Bác sĩ đã rửa ruột và tiêm tĩnh mạch.
‪깨어나시면 그냥 가시면 됩니다	‪Khi nào mẹ cháu tỉnh lại, ‪có thể xuất viện luôn.
‪최대한 안정 취하시고요	‪Nhớ để mẹ được nghỉ ngơi.
‪[선재] 감사합니다	‪Cảm ơn bác sĩ.
‪[드르륵 문 열리는 소리]
‪[선재의 한숨]
‪[드르륵 문 닫히는 소리]
‪야, 나 아까부터 ‪궁금해서 그러는데	‪Này. ‪Nãy giờ tôi cứ tò mò mãi.
‪[영주] 고 차림새는 ‪컨셉이 무어냐?	‪Trang phục hôm nay cậu mặc ‪theo chủ đề gì vậy?
‪오늘 해이 학원 ‪의대 올케어반 학부모 설명회거든	‪Hôm nay có một buổi giới thiệu ‪cho phụ huynh về Lớp Toàn diện.
‪드레스 코드를 모르겠어서 그냥	‪Tôi không biết quy tắc trang phục,
‪클래식하게 맞춰 봤어	‪nên cứ mặc kinh điển thôi.
‪뭐, 이렇게 입고 가면	‪Nếu cậu mặc như vậy đến đó, ‪ít ra sẽ không ai nghĩ ‪cậu là gián điệp đâu.
‪스파이 취급은 ‪절대 안 당할 거 같다	‪ít ra sẽ không ai nghĩ ‪cậu là gián điệp đâu.
‪아휴, 나 어제 일 생각하니까 ‪또 기분 다운되네	‪Cứ nghĩ đến chuyện hôm qua ‪là lại thấy sầu.
‪씁, 그래도 가야겠지	‪Dù vậy tôi vẫn phải đi thôi.
‪[행선] 나 피시방 배달 갔다 ‪학원으로 바로 간다	‪Tôi đi giao hàng xong ‪sẽ đến học viện luôn.
‪가게 좀 부탁해	‪Cậu trông cửa hàng nhé.
‪[영주] 이야, 거기다가	‪Chà, nhìn cậu kìa.
‪헬멧까지 쓰니까 진짜 ‪요상하게 언밸런스하다	‪Đội mũ bảo hiểm với bộ đồ này sao? ‪Đã lệch lạc lại còn kì cục.
‪이런 걸 전문 용어로 ‪뭐라 그러는지 알아?	‪Cậu biết người ta gọi đây là gì không?
‪어제 TV에서 봤어	‪Hôm qua tôi mới xem trên TV.
‪믹스 앤 매치	‪"Kết hợp và biến hóa" đó.
‪미친년 매치 아니고?	‪Không phải hóa điên à?
‪으유, 씨	‪Chết tiệt.
‪[킥스탠드 올리는 소리]
‪[오토바이 시동음]
‪[계속되는 자동차 경적]
‪아유, 사거리에서 사고 났나 봐 ‪꿈쩍을 안 한다	‪Hình như ở ngã tư có tai nạn. ‪Mãi không nhích được tí nào.
‪차 버리고 뛰는 게 빠르겠는데?	‪Bỏ xe ở đây rồi chạy khéo còn nhanh hơn.
‪[동희] 어쩌죠? 하필 첫 순서인데	‪Sao đây, anh phát biểu đầu tiên đó.
‪순서 좀 바꾸자고 해 볼까요?	‪Sao đây, anh phát biểu đầu tiên đó. ‪Chúng ta đổi thứ tự nhé?
‪갑자기 그게 되겠어?	‪Vậy thì đường đột quá.
‪있어 봐, 내가 어떻게든 해 볼게	‪Chờ chút đi. Để tôi tìm cách.
‪[자동차 리모컨 작동음]
‪[가쁜 숨소리]
‪- [다가오는 오토바이 엔진음] ‪- [후 내뱉는 소리]
‪[행선] 선생님!	‪Thầy Choi!
‪아니, 왜 여기 있어요?	‪Sao thầy lại ở đây?
‪저 설명회 들으러 가는 길인데	‪Tôi đang đến buổi giới thiệu lớp.
‪[치열] 나, 나도 가는 중이거든요	‪Tôi cũng đang đến đó!
‪[행선] 아, 그러고 ‪학원까지 뛰시게요?	‪Thầy định cứ thế chạy đến học viện sao?
‪가다 장렬히 전사할 거 같은데	‪Có khi thầy sẽ ngất xỉu giữa đường đó!
‪퀭하니 밥도 못 드신 거 같고	‪Có khi thầy sẽ ngất xỉu giữa đường đó! ‪Chắc thầy cũng chưa ăn gì.
‪그러게 드시면서 하시라니까	‪Tôi đã nói phải ăn uống đầy đủ mà.
‪[가쁜 숨소리]
‪[치열의 힘겨운 숨소리]
‪- [치열의 후 내뱉는 소리] ‪- 어떻게, 태워 드려요?	‪Sao nào? ‪Thầy muốn quá giang không? ‪Thôi, không cần đâu.
‪[치열] 아니요, 됐습니다	‪Thôi, không cần đâu.
‪그렇게 가다간 시간 못 맞춰요	‪Cứ như vậy thầy sẽ muộn giờ đó.
‪버티지 말고 타죠?	‪Đừng cố nữa, lên xe đi.
‪상황이 상황이니까 ‪태워 준다는 거예요, 나도	‪Tôi không chở ai bao giờ ‪vì đây là xe kiếm tiền,
‪웬만해선 누구 안 태워요 ‪밥줄이라	‪nhưng đang lúc khẩn cấp mà.
‪[가쁜 숨소리]
‪그럼 그냥 뛰시든가	‪Vậy cứ chạy đi.
‪- [오토바이 시동음] ‪- [치열의 다급한 소리]
‪[밝은 음악]
‪[치열의 불안한 탄성]
‪[치열] 어, 너무 빠른데	‪Này, nhanh quá rồi đấy!
‪[치열의 놀란 소리]	‪Giảm tốc độ lại chút đi!
‪아, 속도 좀 줄여요, 좀!	‪Giảm tốc độ lại chút đi!
‪[행선] 그럼 늦거든요?	‪Vậy thì thầy sẽ muộn đó!
‪꽉 잡으십시오	‪Bám chắc vào tôi đi.
‪[치열의 겁먹은 소리]
‪[치열] 아이씨	‪Ôi trời.
‪[치열의 힘겨운 신음]
‪[통화 연결음]
‪[선재] 어, 나야	‪Ừ, tớ đây.
‪[작게] 야, 이선재	‪Này Sun Jae, có chuyện gì vậy? ‪Sao cậu không nghe máy?
‪너 어떻게 된 거야? ‪전화는 왜 안 받고? 지금 어디야?	‪Này Sun Jae, có chuyện gì vậy? ‪Sao cậu không nghe máy? ‪Cậu đang ở đâu?
‪[선재] 어, 엄마가 아파서 ‪병원에 가느라고	‪Mẹ tớ bị ốm, tớ phải đưa mẹ đi viện. ‪Tớ đang trên đường đến đó, ‪chắc sẽ mất cỡ năm phút.
‪나 지금 가는 길이긴 한데 ‪한 5분은 더 걸리겠는데?	‪Tớ đang trên đường đến đó, ‪chắc sẽ mất cỡ năm phút.
‪[문소리]
‪[해이] 내가 어떻게든 ‪해 볼 테니까 뛰어와	‪Tớ sẽ thử câu giờ, cậu mau chạy đi.
‪포기하지 마라, 이선재	‪Đừng từ bỏ đấy nhé.
‪어, 알겠어, 빨리 갈게	‪Tớ biết rồi. Tớ sẽ đến ngay.
‪[감독관] 자 ‪테스트 시작할 테니까	‪Chuẩn bị đến giờ làm bài thi. ‪Các em tắt điện thoại và nộp cho thầy.
‪핸드폰 전원 끄고 제출하세요	‪Chuẩn bị đến giờ làm bài thi. ‪Các em tắt điện thoại và nộp cho thầy.
‪- [행선] 세이프! ‪- [치열의 힘겨운 숨소리]	‪An toàn.
‪[치열의 가쁜 숨소리]
‪먼저 들어가세요	‪Thầy vào trước đi.
‪어렵게 왔는데 ‪지각하면 억울하잖아요	‪Vất vả vậy rồi, đâu thể vào muộn được.
‪[치열] 고맙습니다, 오늘	‪Cảm ơn cô nhé.
‪치, 고마운 줄은 아네	‪Cũng biết cảm ơn cơ đấy.
‪[행선] 선재 아니야?	‪Sun Jae phải không nhỉ?
‪[해이] 폰이 여기 있었는데	‪Mình để điện thoại ở đây mà nhỉ?
‪죄송해요, 잠시만요	‪Em xin lỗi. Thầy chờ em chút ạ.
‪[학생] 아이씨, 뭐 하는 거야?	‪Trời ạ, cậu làm cái quái gì thế?
‪아, 저걸 왜 기다려? 개민폐잖아요	‪Sao phải chờ cậu ta ạ? Phiền phức quá đi.
‪그냥 퇴장시켜요	‪Sao phải chờ cậu ta ạ? Phiền phức quá đi. ‪Cứ đuổi cậu ta ra ngoài đi ạ.
‪[달려오는 발소리]
‪[선재] 아, 죄송합니다 ‪죄송합니다	‪Em xin lỗi.
‪죄송합니다	‪Em xin lỗi.
‪[해이] 찾았어요, 핸드폰	‪Em tìm thấy điện thoại rồi.
‪죄송합니다, 죄송합니다	‪Em xin lỗi.
‪[치열] 문이과 통합으로 ‪한 차례 혼란이 있었는데요	‪Việc kết hợp ban xã hội và tự nhiên ‪đã gây ra một sự hỗn loạn.
‪수학은 문이과 구별이 ‪여전하다고 보시면 됩니다	‪Nhưng toán học vẫn được tách biệt rõ ràng.
‪네, 선택 과목이 있죠	‪Đúng vậy. ‪Toán có nhiều môn học tự chọn.
‪몇몇 학교를 제외하고는 ‪자연 계열은 기하나 미적분을	‪Phần lớn trường học ‪yêu cầu học sinh ban tự nhiên ‪bắt buộc phải lựa chọn ‪môn hình học hoặc giải tích.
‪필수로 선택하도록 하고 있습니다	‪bắt buộc phải lựa chọn ‪môn hình học hoặc giải tích.
‪필수로 선택을 하라니	‪"Bắt buộc phải lựa chọn" sao?
‪말장난인가요?	‪Nghe mâu thuẫn kiểu gì ấy?
‪[학부모들의 웃음]
‪'의대 가려면 기하가 유리할까 ‪미적분이 유리할까'	‪"Muốn cho con vào trường y, ‪vậy nên chọn hình học hay giải tích?
‪'표점은 뭐가 잘 나오나'	‪Môn nào có điểm chuẩn cao hơn?"
‪이런 질문들 갖고 오셨을 텐데	‪Chắc các chị đang thắc mắc điều đó.
‪뭘 선택하든	‪Dù các chị chọn môn nào,
‪수학은 만점 맞아야 됩니다	‪học sinh cũng cần đạt điểm tối đa môn toán
‪최상위권 의대 가려면요	‪để đỗ vào các trường y hàng đầu.
‪그 말은 곧	‪Vậy nghĩa là
‪절 선택하면 된단 얘기죠	‪các chị chỉ cần chọn tôi là được.
‪[학부모들의 환호성]
‪[노크 소리]
‪[문 여닫히는 소리]
‪[동희] 쌤, 차 주차장에 ‪주차해 놨어요	‪Tôi đã đưa xe anh về bãi đỗ xe rồi.
‪[치열] 어, 생큐	‪Cảm ơn cậu.
‪[동희] 아까 어떻게 ‪시간 맞춰 오신 거예요?	‪Lúc nãy sao anh đến kịp giờ vậy?
‪진짜 학원까지 뛰어오셨어요?	‪Anh chạy bộ đến đây thật sao?
‪지나가던 폭주족한테 신세 좀 졌어	‪Có dân tổ chạy ngang qua ‪nên tôi đi quá giang.
‪폭주족?	‪"Dân tổ"?
‪아이, 그런 게 있어	‪Nói chung là vậy đấy.
‪난이도가 좀 있었을 텐데 ‪결과가 나쁘지 않다	‪Đề thi khá khó, ‪nhưng kết quả cũng không tệ.
‪그래요?	‪Vậy sao?
‪29번에서 ‪좀 헤맨 거 같던데, 애들이	‪Bọn trẻ có vẻ bị mắc ở câu số 29.
‪대체로 그런데	‪Phần lớn là như vậy.
‪응용력을 잘 발휘한 애들도 ‪꽤 있어	‪Nhưng cũng có vài đứa ‪phát huy tốt khả năng ứng dụng.
‪[치열의 한숨]	‪KIỂM TRA ĐẦU VÀO ‪LỚP TOÀN DIỆN THE PRIDE
‪남해이	‪Nam Hae E.
‪[휴대전화 진동음]
‪[행선] 악!
‪- [영주] 아, 뭐야, 왜, 왜, 왜 ‪- [재우] 깜짝이야	‪- Sao vậy? ‪- Giật cả mình. ‪Sao? Có chuyện gì vậy?
‪[영주] 왜? 무슨 일이야?	‪Sao? Có chuyện gì vậy?
‪재우야, 영주야	‪Jae Woo à. Yeong Ju à.
‪우리 해이가	‪Hae E nhà mình…
‪의대 올케어반에 합격했대	‪đỗ vào Lớp Toàn diện Trường Y rồi.
‪[재우] 아, 진짜, 누나?	‪À, thật hả chị?
‪[감격한 소리]	‪Chúc mừng cậu nhé.
‪[영주] 축하한다, 행선아!	‪Chúc mừng cậu nhé. ‪Haeng Seon à!
‪- [행선] 아, 영주야 ‪- [영주의 웃음]	‪Haeng Seon à! ‪Yeong Ju à! ‪Trời đất ơi!
‪- [영주] 어떡해! ‪- [행선의 기쁜 탄성]	‪Trời đất ơi!
‪- 아유, 잘했어, 잘했어 ‪- [행선] 우리 해이 너무 기특해	‪- Cậu làm tốt lắm! ‪- Tự hào về Hae E quá!
‪[영주의 웃음]	‪- Cậu làm tốt lắm! ‪- Tự hào về Hae E quá!
‪[휴대전화 진동음]
‪[해이] 어, 나도 문자 받았어	‪Con cũng nhận tin nhắn rồi.
‪몰라, 얼떨떨해, 아직	‪Con vẫn chưa tin được.
‪어, 선재도 됐대	‪Sun Jae cũng đỗ rồi.
‪대박이지, 엄마? ‪내가 올케어반이라니	‪Đỉnh quá, mẹ nhỉ? Con đỗ Lớp Toàn diện đó.
‪[해이의 웃음]
‪[단지] 아유, 진짜	‪Ôi, thật là.
‪그래도 올케어반은 ‪만렙들만 되는 건데	‪Chỉ có những đứa giỏi nhất ‪mới được vào lớp đó,
‪내 베프 둘이나 붙다니	‪vậy mà hai bạn thân của tớ đều đỗ.
‪야, 이씨, 이 언니가 ‪키운 보람이 있다! 니들을	‪Trời ạ, thật là bõ công chị nuôi hai đứa.
‪[선재] 아유, 네 ‪키워 주셔서 감사합니다, 아, 야	‪Phải rồi, cảm ơn chị vì đã nuôi em.
‪[해이] 근데 키워 준 거 맞아?	‪Có đúng là cậu nuôi tớ không? ‪Tớ thấy có mỗi cậu lớn thêm.
‪어째 지만 큰 거 같은데 ‪내가 보기엔?	‪Có đúng là cậu nuôi tớ không? ‪Tớ thấy có mỗi cậu lớn thêm.
‪- [단지] 얼씨구, 남해이 반항하네 ‪- [선재의 탄성]	‪Coi kìa. Cậu đang chống đối tớ đấy à?
‪너 뒤졌어, 일로 와, 야!	‪Cậu chết với tớ. Lại đây mau. ‪- Ôi, không! ‪- Khoan đã!
‪[저마다 놀란다]	‪- Ôi, không! ‪- Khoan đã!
‪- 야, 야, 야 ‪- [선재] 해이야	‪- Này! ‪- Hae E à!
‪[긴장되는 효과음]
‪[부드러운 음악]
‪[건후] 나 언제까지 이러고 있어?	‪Tôi phải đứng thế này mãi à?
‪- [단지] 야 ‪- [해이] 아, 어, 어	‪- Này. ‪- Lại đây.
‪[선재, 단지] 괜찮아?	‪- Cậu ổn chứ? ‪- Cậu ổn chứ?
‪[해이] 어, 괜찮아	‪Ừ, tớ không sao.
‪[선재] 야, 서건후	‪Này, Seo Geon Hu.
‪[건후] 아, 너 그, 임…	‪Cậu là Im…
‪임…	‪Im…
‪아, 임…	‪- Im… ‪- Không phải.
‪[선재] 아니, 이, 이…	‪- Im… ‪- Không phải. ‪- Tôi là Lee… ‪- Khoan đã.
‪[건후] 잠깐, 잠깐, 잠깐만 ‪내가 맞힐게	‪- Tôi là Lee… ‪- Khoan đã. ‪Để tôi đoán.
‪이재중?	‪Lee… ‪Jae Jung?
‪재천, 맞지?	‪Jae Cheon, đúng không?
‪[선재의 헛웃음]
‪- [선재] 아니, 이선재 ‪- [건후] 아…	‪Không, là Lee Sun Jae. ‪Chúng ta học cùng lớp 10, 11 luôn mà.
‪[선재] 우리 1, 2학년 다 ‪같은 반이었는데	‪Chúng ta học cùng lớp 10, 11 luôn mà.
‪[건후] 그래? ‪야, 너 이름이 되게 평범하다	‪Vậy sao? ‪Tên cậu nghe phổ biến quá.
‪아니면 내가 못 외울 리가 없는데	‪Nếu không tôi đã nhớ ra rồi.
‪[선재의 어이없는 웃음]
‪[선재] 야, 근데 너 ‪훈련 중인 거 아니야?	‪Mà tôi tưởng ‪cậu vẫn đang trong kì huấn luyện?
‪그래서 등교 안 하는 줄 알았는데	‪Vì vậy nên cậu không đến trường mà?
‪근데 아니야, 오늘부터	‪Từ hôm nay thì không.
‪[건후] 교무실 이쪽 맞지?	‪Phòng giáo vụ đi hướng này nhỉ?
‪[선재] 아, 아니, 저쪽	‪Không. ‪Hướng này cơ.
‪[건후] 어, 생큐	‪Được. ‪Cảm ơn nhé.
‪- [단지] 야 ‪- [선재] 어	‪- Này. ‪- Sao? ‪Cậu ta là ai vậy? Cậu biết cậu ta à?
‪[단지] 쟤 누구야? 너 아는 애야?	‪Cậu ta là ai vậy? Cậu biết cậu ta à?
‪[선재] 우리 반이잖아 ‪아이스하키부	‪Học lớp mình mà? Tuyển thủ khúc côn cầu.
‪- [해이] 아! ‪- 아! 맨날 비어 있던 그 자리?	‪À, vị trí luôn trống trong lớp ấy hả?
‪[단지의 탄성]
‪[단지] 캐릭터 재밌네, 매력 있어	‪Tính cách có vẻ thú vị. Rất có sức hút.
‪야, 근데	‪Này, nhưng mà,
‪너 어쩌냐? 남해이	‪cậu tính sao đây, Nam Hae E?
‪왜?	‪Sao vậy?
‪[선재] 너 등	‪Sau lưng cậu kìa.
‪[해이] 아, 낸장	‪Ôi, khỉ gió thật.
‪- [선재] 에이, 내가 털어 줄게 ‪- [단지] 야, 털어, 털어	‪Ôi, khỉ gió thật. ‪- Để tớ phủi. ‪- Phủi đi. ‪- Khoan đã. ‪- Phủi sạch đi.
‪- 털어, 털어, 털어, 털어, 야, 야 ‪- [해이가 아파한다]	‪- Khoan đã. ‪- Phủi sạch đi. ‪- Khoan đã. ‪- Bẩn quá đi.
‪[자동차 경적]
‪[영주] 나는 또 거하게 쏜대서	‪Cậu nói sẽ khao tôi thật lớn,
‪어디 좋은 데라도 ‪데리고 가나 했네	‪tôi cứ tưởng cậu sẽ ‪đưa tôi đến một nơi hoành tráng.
‪[행선] 야, 이해해	‪Thông cảm cho tôi đi. ‪Tôi thực sự phải thắt lưng buộc bụng rồi.
‪나 진짜 허리띠 바짝 졸라매야 돼	‪Thông cảm cho tôi đi. ‪Tôi thực sự phải thắt lưng buộc bụng rồi.
‪돈 들어갈 일 태산이야, 앞으로	‪Sắp tới tôi phải chi nhiều khoản lắm.
‪오케이, 인정	‪Được, tôi hiểu rồi.
‪거듭 축하한다, 남 사장	‪Chúc mừng cậu lần nữa, bà chủ Nam.
‪생큐, 생큐	‪Cảm ơn nhé.
‪[함께 웃는다]
‪[행선] 아유
‪영주야, 이게 참 묘하다?	‪Yeong Ju à, buồn cười thật đấy.
‪아니, 너도 알다시피 ‪나 해이 공부엔 별 욕심 없었잖아	‪Cậu biết mà, trước đây tôi chả quan tâm gì ‪đến việc học của Hae E.
‪대학 잘 가면 좋고 ‪덜 가도 어쩔 수 없고	‪Đỗ đại học thì tốt. ‪Không thì cũng chả sao.
‪지 인생 지가 사는 거니까	‪Cuộc đời nó thì nó tự sống.
‪근데 말이야	‪Nhưng cậu biết gì không, ‪giờ con bé đã vào được Lớp Toàn diện rồi,
‪이게 올케어반인가에 ‪덜컥 붙었다고 하니까	‪giờ con bé đã vào được Lớp Toàn diện rồi,
‪진짜 막 뿌듯하고	‪tôi cảm thấy rất tự hào.
‪하늘을 날아갈 듯이 기쁘고	‪Vui muốn nhảy cẫng lên luôn.
‪아, 왜	‪Cậu còn nhớ lúc chúng ta ‪chật vật vào đến bán kết
‪우리 힘들게 4강에 올라가서 ‪막판에 역전승으로 우승 땄을 때	‪Cậu còn nhớ lúc chúng ta ‪chật vật vào đến bán kết ‪rồi cuối cùng giành chiến thắng không?
‪그때 감정 같은 게 ‪막 뻐렁쳐 오르면서	‪Cảm xúc y như lúc đó ‪dâng trào lên trong tôi.
‪막 욕심 같은 게 생긴다	‪Giờ tôi bắt đầu nảy sinh tham vọng rồi.
‪뭐니, 이게?	‪Chuyện này là sao nhỉ?
‪야, 우리 엄마도	‪Giống hệt mẹ tôi.
‪나 핸드볼 그렇게 반대하더니	‪Mẹ tôi từng phản đối kịch liệt ‪việc tôi chơi bóng ném. ‪Đến khi tôi vào tuyển quốc gia, ‪mẹ tôi còn treo băng rôn
‪[영주] 국대 되니까 현수막 걸고	‪Đến khi tôi vào tuyển quốc gia, ‪mẹ tôi còn treo băng rôn
‪야, 동네잔치 열더라	‪và tổ chức tiệc ăn mừng khắp xóm kìa.
‪그러게	‪Cũng phải.
‪씁, 이게 진짜 엄마 마음인가?	‪Chắc đây là tấm lòng người mẹ.
‪[영주의 웃음]
‪[행선] 어이, 학생	‪Này, học sinh.
‪아이, 쓰레기 이거 ‪얻다 버리는 거야?	‪Sao cháu lại vứt rác bừa bãi thế?
‪아니, 딱 봐도 학생인데 ‪담배나 피우고 말이야	‪Nhìn là biết học sinh rồi. ‪Cháu không nên hút thuốc đâu.
‪아이씨, 뭐야?	‪Chết tiệt, gì vậy chứ?
‪- [행선] 어어? ‪- [영주] 야, 야, 냅둬	‪- Coi kìa? ‪- Thôi, bỏ đi.
‪저딴 애들 잘못 건드리면 ‪큰일 나, 너, 워, 워, 워	‪Cậu mà động vào mấy đứa đó ‪là gặp rắc rối đấy.
‪[행선] 아유, 진짜 ‪성질 같아서는 진짜	‪Tôi chỉ bỏ qua lần này thôi đấy!
‪[영주] 행선아, 앉아, 앉아	‪Ngồi xuống đi, Haeng Seon.
‪[행선] 아휴
‪치	‪Trời ạ.
‪아휴
‪아유
‪[풀벌레 울음]
‪[휴대전화 진동음]
‪[영민] 아이, 누구야?	‪Lại gì nữa đây?
‪네, 지금 독서실이에요	‪Vâng. Con đang ở phòng tự học.
‪- 죄송해요, 엄마 ‪- [무거운 음악]	‪Con xin lỗi mẹ.
‪그러게	‪Vậy nên mẹ mới bảo con ‪phải chuẩn bị thật kỹ lưỡng.
‪꼼꼼하게 제대로 준비하랬지?	‪Vậy nên mẹ mới bảo con ‪phải chuẩn bị thật kỹ lưỡng.
‪됐어, 넌 가만히 있어	‪Thôi được rồi. Con cứ ở yên đó.
‪엄마가 알아서 해결할 거니까	‪Mẹ sẽ tự tìm cách giải quyết.
‪[통화 연결음]
‪[살짝 웃으며] 아, 네	‪Xin chào.
‪안녕하세요, 원장님 ‪저 영민이 엄마입니다	‪Ông khỏe chứ, Giám đốc? ‪Tôi là mẹ của Young Min.
‪아, 이분 또 신나셨네	‪Chắc cô ấy đang vui lắm.
‪[치열] 아니 ‪문을 닫으면 닫는다고	‪Đóng cửa thì phải nhắn tin ‪báo mình một câu chứ?
‪문자라도 좀 해 주든가	‪Đóng cửa thì phải nhắn tin ‪báo mình một câu chứ?
‪이거 먹으려고 죙일 굶었는데	‪Mình đã nhịn cả ngày để ăn đồ ở đây mà.
‪[발랄한 음악]
‪[자동차 리모컨 작동음]
‪[한숨]
‪좀 걷자	‪Đi dạo chút vậy.
‪[자동차 리모컨 작동음]
‪[행선이 술 취한 말투로] 영주야	‪Yeong Ju à.
‪영주야!	‪Yeong Ju, bạn của tôi ơi.
‪내 친구 영주야	‪Yeong Ju, bạn của tôi ơi.
‪[영주] 아유, 왜 또	‪- Lại sao nữa? ‪- Hôm nay tôi vui lắm.
‪[행선] 내가 오늘 ‪기분이 너무 좋다, 진짜	‪- Lại sao nữa? ‪- Hôm nay tôi vui lắm.
‪나 이렇게 행복해도 되니?	‪Tôi hạnh phúc như vậy cũng được à?
‪- [영주] 치 ‪- 내가 부족한 게 뭐야?	‪Giờ tôi còn thiếu gì đâu chứ?
‪[행선] 똑똑한 딸내미 있지	‪Tôi có một đứa con gái thông minh.
‪착하고 성실한 동생 있지	‪Tôi có một cậu em hiền lành và chăm chỉ.
‪세상에 둘도 없는 절친!	‪Và người bạn thân có một không hai!
‪의리파 김영주 있지	‪Kim Yeong Ju, người bạn trung thành.
‪- 내가 너 진짜 좋아하는 거 알지? ‪- [영주의 놀란 소리]	‪Cậu biết tôi rất thích cậu chứ?
‪- 그렇지? 알지? ‪- [영주] 아유, 정말, 야, 야	‪Cậu biết tôi rất thích cậu chứ? ‪Ôi, bỏ tôi ra đi nào.
‪- [행선] 하, 하 [웃음] ‪- [영주] 아씨	‪Ôi, bỏ tôi ra đi nào. ‪Thật là.
‪[웃으며] 이거 취했네, 또	‪Cậu lại say nữa rồi.
‪아유, 내가, 나 기억났어	‪Tôi nhớ ra rồi.
‪너 우리 우승 따고 회식 때	‪Buổi liên hoan sau khi vô địch mùa giải.
‪딱 요렇게 취해 가지고 ‪두당 열 번씩 뽀뽀 세례 했던 거	‪Cậu cũng say y như vậy ‪và hôn mỗi người cả chục cái.
‪지금 딱 그 텐션이야	‪Tình huống đang giống hệt lúc đó.
‪[행선] 아, 진짜야, 내가	‪Tôi nói thật mà! ‪Tôi thật sự rất thích cậu.
‪- 너 진짜 좋아하는데, 진짜, 응? ‪- [영주] 아유	‪Tôi thật sự rất thích cậu.
‪아유, 아유, 야 ‪야, 놔, 놔, 놔, 놔, 놔	‪Bỏ tôi ra!
‪아유, 야, 알겠어 ‪알겠으니까 1절만 하라고! [웃음]	‪Tôi biết rồi, đừng có ôm tôi nữa.
‪[행선] 내가 너 ‪진짜 좋아하는데, 왜	‪Sao chứ? Tôi thích cậu thật mà.
‪진짜야	‪- Tôi nói thật mà. ‪- Tôi biết rồi.
‪[영주] 알았어, 알았어 ‪아, 진짜! 기지배	‪- Tôi nói thật mà. ‪- Tôi biết rồi. ‪Bỏ tôi ra! ‪Con nhỏ này.
‪[행선] 어?	‪Con nhỏ này. ‪Khoan đã.
‪[사이렌 소리]	‪Khoan đã.
‪선생님!	‪Thầy Choi!
‪최치열 선생님!	‪Thầy Choi Chi Yeol!
‪아! 선생님, 감사해요	‪Cảm ơn thầy nhé!
‪제가 선생님	‪Tôi nói thật đó.
‪진짜 감사해요!	‪Thực sự cảm ơn thầy!
‪제가 선생님	‪Thầy biết tôi thực sự rất thích thầy chứ?
‪- 진짜 좋아하는 거 알죠? ‪- [치열의 당황한 소리]	‪Thầy biết tôi thực sự rất thích thầy chứ? ‪Khoan đã!
‪[치열] 어, 잠깐, 잠깐, 잠깐 ‪잠깐, 잠깐, 어, 어, 어, 어	‪Khoan đã!
‪[행선의 비명]
‪[행선의 놀란 숨소리]
‪[부드러운 음악]
‪[카메라 셔터음 효과음]	‪KHÓA HỌC YÊU CẤP TỐC
‪[치열] 입시는 장기전이야	‪Tuyển sinh là trận chiến dài.
‪난 니들이 그 긴 싸움에서 ‪꼭 이기길 바라	‪Thầy hy vọng tất cả các em ‪đều trở thành người chiến thắng.
‪우리 애들이랑 수준이 맞을까 ‪걱정되는 학생이	‪Có một học viên có trình độ ‪không tương xứng với bọn trẻ nhà chúng ta.
‪[수희] 지금 하나 있거든요	‪Có một học viên có trình độ ‪không tương xứng với bọn trẻ nhà chúng ta.
‪[서진] 그래서 ‪뭘 어떻게 하실 건데요?	‪Vậy chính xác thì cô định sẽ làm gì?
‪- 퉤 ‪- [수희] 야!	‪Này!
‪- [행선] 언니, 진정… 악! ‪- [수희] 아, 비켜	‪Này! ‪- Bình tĩnh. ‪- Tránh.
‪[행선] 아유 ‪이러고 가시면 어떡해요	‪Chị đừng bỏ đi như vậy. ‪Đâu phải sẽ không gặp lại nhau nữa.
‪다시 안 볼 사이도 아닌데	‪Chị đừng bỏ đi như vậy. ‪Đâu phải sẽ không gặp lại nhau nữa.
‪[재우] 남행선 누나 돌면 ‪돌아이잖아	‪Chị Nam Haeng Seon ‪mà phát điên là sẽ điên hẳn.
‪[영주] 걔가 확 돌면 완전 돌아이	‪Cậu ấy mà phát điên thì sẽ điên hẳn luôn.
‪정식으로 학부모 면담을 ‪요청합니다!	‪Tôi chính thức yêu cầu họp phụ huynh!
‪- [치열] 아이, 어디 가요? ‪- [행선이 씩씩댄다]	‪Khoan. Cô đi đâu vậy?